Hoe werkt de Rotterdamse aanpak? Onderzoek naar het Rotterdamse Doorstroomprogramma - MHBO - Economisch Domein
A.J. ter Maten - Speksnijder; M. Peeters; E.B. Klatter; M. de Bruijn-Smolders; P. Biemans; J. Slijper
Doorlopende leerroutes in de beroepskolom: vergeleken op curriculumkenmerken en doorstroom
E.B. Klatter
Coronacrisis onderstreept noodzaak wendbaarheid studenten
E.B. Klatter; M. de Bruijn-Smolders; I. Dekker
Pleidooi: didactiek voor beroepsonderwijs
E.B. Klatter; M. van der Klink
Bumpy moments considered as critical incidents in dialogue: professional identity of technical VET-teachers
K. Vloet; E.B. Klatter; S. Janssen; G. Kessels
Onderzoek naar studievaardigheden: monitoringstudie naar het Keuzedeel Voorbereiding HBO (K0125) in het economisch domein
M. de Bruijn-Smolders; E.B. Klatter
Versnellen in de beroepskolom: onderzoek naar de versnelde doorlopende leerroutes Talentontwikkeling Techniek en het Groene Lyceum
A. van der Meijden; H.J.A. Biemans; H. Mariën; E.B. Klatter; J. Harbers; C. Oprel; F. Kreutz; L. Magereij; E.J. van Schooten; M. Boogaard; W. van Diggelen




























