When and how do peers stimulate engaging in desirable difficulties
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Koerhuis-Pasanisi, Marie-José (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Koek, Martijn (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Knowledge-Driven Decision-Making at the Crime Scene
Russel, P. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); de Poot, C. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); Valkenburg, T.; van Kleffens, T.; Ypma, R.; Kokshoorn, B. (Lectoraat Dynamiek Van Forensische Sporen)
Personalising Behaviour of and Content for Socially Interactive Agents
Mark A. Neerincx; Joost Broekens
Teaching thinking-back-and-forth in practical work
Spaan, Wouter; Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Schuitema, Jaap; Pijls, Monique
Motives, drivers and barriers to urban upcycling: Insights from furniture upcycling in the Netherlands
van Hees, Marco (City Net Zero); Oskam, Inge (Lectoraat Circulair Ontwerpen En Ondernemen); Bocken, Nancy
Playing in a jazz quartet or marching in a brass band?
Hanke Drop (Phd)
Developing Training and Educational Facility and accelerating Innovation for Heat Transition Through Future Heat Heroes Project
Aulia Tirtamarina; Carleen Van Hengel
Fostering Conceptual Understanding of Parallel Circuits Behaviour by Constructing Qualitative Representations
Hoogma, Tessa; Kragten, Marco; Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Sampson, Demetrios G.; Ifenthaler, Dirk; Isaías, Pedro
Experience renewable energies - exploring the energy transition in an interactive experience lab
Inga Müller; Nico Rubbert; Torsten Cziesla; Uwe Neumann




























