Analoog of expliciet? : Welke leermethode werkt het best om een leerling te motiveren voor de LO-les?
Haver, Julia (Student); Schaper, Niek
Is differentiëel leren de toekomst? : de invloed van een lesmethode op de prestaties en de self-efficacy van kinderen
Hoogvliet, Rianne (Student); van Doorn, Hemke
Succesvol van 4 naar 6 door 5
Marije Bezemer (Student); Frans van den Heuvel (Begeleider)
Als woorden te kort schieten : een meesterstuk waarin met behulp van 3D-animaties uitleg wordt gegeven over verschillende wiskundige onderwerpen.
Ernst-Jan Nieland (Student); Els Franken (Begeleider)
Je kunt op mij rekenen!
Ine Brouwers (Student); Trees Das (Begeleider)
Spelletjes? Daar kun je op rekenen!
Danielle Mol (Student); Astrid Westerbeek (Begeleider)
Zweethanden, je hart op hol en een mond vol tanden
Joyce Bloks (Student); Sil Kloppenburg (Begeleider); Teatske van der Zijpp (Begeleider); Eveline Wouters (Begeleider)
International classroom: In de klas internationaliseren
Jolanda Berends (Lid Lectoraat)
De ontwikkeling van een nieuwe lesmethode
Sven Janssen (Student); Jo Gardeniers (Begeleider)
De producten: Op welke manier kunnen spotprenten van Louis Raemaekers ingezet worden tijdens een geschiedenisles
Hans Beckers; Cheryl Verhaegen; Bertiëlle Michielsen (Student); Sanny Kerssemeeckers; Maurice Heemels (Begeleider)






























