Dit artikel geeft een impressie van de resultaten van de eerste twee jaar van deze professionele leergemeenschap.

In dit artikel wordt beschreven hoe je met behulp van homeopathie leerlingen kan interesseren en enthousiasmeren voor het onderwerp verdunningen.

De auteur beschrijft een aantal artikelen uit het Journal of Chemical Education 2013 die interessant en geschikt zijn voor gebruik in het scheikunde onderwijs. De beschreven artikelen bevatten de volgende onderwerpen: scheikunde apps, glaselektrode, zeepfabriek!, elementbegrip en atoomverlangen.

De auteur beschrijft een aantal artikelen uit het Journal of Chemical Education 2012 die interessant en geschikt zijn voor gebruik in het scheikunde onderwijs. De beschreven artikelen bevatten de volgende onderwerpen: elektronegativiteit, nanotubes, QE-codes, levitatie, log C, chemiedidactisch onderzoek …

In 2011 heeft het bestuur van Nederlandse Vereniging voor het Onderwijs in de Natuurwetenschappen (NVON) een commissie ingesteld om in verband met de vernieuwing in de bovenbouw onderzoek te doen naar de wenselijkheid van aanpassingen in het vmbo. De commissie bestond uit de auteurs en heeft inmiddels …

De auteur beschrijft een aantal artikelen uit het Journal of Chemical Education 2011 die interessant en geschikt zijn voor gebruik in het scheikunde onderwijs. Uit elk van de twaalf verschenen nummers wordt een onderwerp besproken. De volgende onderwerpen komen aan de orde: doping, chemie in het Oude …

Het scheikunde onderwijs op het VMBO staat onder druk. NaSk2 dreigt te verdwijnen. Om de interesse van leerlingen voor NaSk2 te vergroten en positie van het vak te versterken, stellen wij voor om actuele en herkenbare contexten in NaSk 2 te implementeren. Tevens nodigen wij docenten uit op om mee te …

Bij de ontleding van ammoniumchloride ontstaat ammoniak en waterstofchloride. De base en het zuur worden met indicatorpapier aangetoond. Waarom wordt het lichtere ammoniak onderaan en het zwaardere waterstofchloride bovenaan gedetecteerd?

De auteur beschrijft een aantal artikelen uit het Journal of Chemical Education 2010 die interessant en geschikt zijn voor gebruik in het scheikunde onderwijs. De volgende onderwerpen komen aan de orde: pH, plastic, kauwgum, melamine, logica in de chemie, natriumpolyacrylaat, H+-ion en theromolyse van …

De toetsen en zeker het centraal schriftelijk examen zullen invloed hebben op de naruk die docenten leggen op de vakinhoud van de modules van Nieuwe Scheikunde. De beoordeling stuurt de dagelijkse onderwijsactiviteiten. Welke rol vervult de contxt bij het toetsen?