Fostering effective teaching behavior through the use of data-feedback
H.T.G. van den Hurk (Lid Lectoraat); A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift (Onderzoeker)
Van vragenlijst tot tabel
Huub Everaert (Onderzoeker); Thoni Houtveen (Lector); Saskia Brokamp (Lid Lectoraat); Melissa Willemsen (Lid Lectoraat)
Datafeedback helpt!
Thoni Houtveen (Lector); Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Marije Neven-Hummel (Lid Lectoraat)
Differentiatie in het basisonderwijs.Meer leeropbrengst door betere afstemming
Wim van der Grift; Thoni Houtveen (Lector)
Lezen, lezen, lezen!
A.A.M. Houtveen (Lector); A.E.H. Smits; S.K. Brokamp (Lid Lectoraat)
Kennis van leraren over leesdidactiek
Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Thoni Houtveen (Lector); Wim van de Grift
Leren lezen is te leren
A.A.M. Houtveen (Lector)
Leren lezen is te leren
Dr. A.A.M. Houtveen (Lector)






























