In dit onderzoek is middels videofeedback gekeken naar de begeleidingsstijl van de begeleiders bij Rensis. De onderzoeksvraag luidt: Welke invloed heeft videofeedback op de sensitieve responsiviteit van begeleiders van Rensis in interactie met een cliënt? Om het begrip sensitieve responsiviteit te operationaliseren …

Onderzoek naar het effect van videofeedback op de bovenhandse volleybalservice vergeleken met verbale feedback bij twee 5VWO-klassen van het Sint-Odulphuslyceum te Tilburg. Het onderzoek is verricht in de onderwijssetting van lessen lichamelijke opvoeding om te achterhalen of docenten lichamelijke opvoeding …

Wij, Dennis Blom en Maikel Kortekaas hebben onderzoek gedaan naar de invloed van videofeedback via beelden op het motorisch leerproces. Dit onderwerp werd ons voorgedragen door Rob Smit en wij waren beiden direct geïnteresseerd in dit onderwerp. Wij dachten dat videofeedback een positieve invloed zou …

In het bewegingsonderwijs is het geven van feedback vanzelfsprekend, in verenigingsverband is dit niet anders. Deze feedback heeft als doel om de bewegingsuitvoering beter te maken. Een effectieve vorm van feedback geven binnen het bewegingsonderwijs is videofeedback. Hierbij wordt doormiddel van een …

Uit onderzoek blijkt de kwaliteit van de leraar voor de klas de meest belangrijke factor is op het leerresultaat van leerlingen.Leraarschap is een professie en net als andere professionals moeten leraren hun vak bijhouden en constant hun eigen handelen evalueren en verbeteren. Soms gaat dat vanzelf, …

Uit dit onderzoek blijkt dat het geven van videofeedback tijdens de lessen turnen op het MBO niet altijd het effect geeft dat men hiermee hoopt te bereiken. Door het gebruik van videofeedback leert men zeer veel, maar dat resulteert niet altijd in een betere prestatie. Uit dit onderzoek is gebleken dat …

Op het Strabrecht College in Geldrop is het afgelopen half jaar onderzoek gedaan naar het effect van videofeedback in de gymles. In diverse klassen is door middel van videofeedback de vooruitgang van leerlingen in de leeftijd van 12 tot 15 jaar gemeten. Uit het onderzoek blijkt dat videofeedback geen …

In dit onderzoek is gekeken of het gebruik van videofeedback het leerresultaat vergroot. Voorafgaand onderzoek toont aan dat het gebruik van videoapparatuur een positief effect heeft op het leerresultaat. Tijdens de interventie heeft één klas gewerkt met videofeedback en één klas zonder videofeedback. …

Ik heb een onderzoek gedaan naar het effect van het gebruik van videofeedback, naast verbale feedback, in de les bewegingsonderwijs ten aanzien van het aanleren van de handstand overslag in het voortgezet onderwijs. Ik heb gekozen voor dit onderwerp, omdat ik zelf erg benieuwd en geïnteresseerd ben …

uit onderzoek (naar het werpen van een bal) is gebleken dat het geven van een voorbeeld vooraf op video, ondersteund door verbale aanwijzingen, een groter leereffect geeft dan alleen verbale feedback of alleen een videovoorbeeld. Er is echter nog niet of nauwelijks goed onderzoek gedaan naar het leereffect …