Artikel op basis van de keynote gegeven op de 28e EAS conferentie in maart 2021.

In veel definities van creativiteit wordt creatief denken beschouwd als iets dat zich enkel in het hoofd afspeelt, zonder dat de rol van het lichaam en de omgeving wordt meegenomen. Door deze eenzijdige definitie van creatief denken te hanteren blijven kansen liggen om in verschillende vakken op de basisschool …

Een jaar inspiratie voor brede creativiteitsontwikkeling van leerlingen op de basisschool

Opiniërend artikel over 'Handreiking voor een nieuwe taal'.

Gastcollege voor 4e jaars PABO-studenten, programma vakspecialist muziek

Like a marker pen on a map, the Covid-19 pandemic drastically highlighted the persisting existence of borders that used to play an ever decreasing role in people´s perception and behavior over the last decades. Yes, inner European borders are open in normal times. Yes, people, goods, services and ideas …

Artikel in Boekman over het belang van dialogische relaties in de kunsten naast aanbod- en vraaggerichte relaties.

Online kennisdeling en verdieping bij het LKCAtelier: samenwerkend leren, hoe werkt dat?; een ontmoeting met experts en vakgenoten

In this empirical study, the one-day project Robot Love Design-a-thon was designed for an interdisciplinary group of preservice teachers (in arts, sciences, and primary education), and evaluated through observations and learner reports. An analysis of the observations and the learner reports showed that …

Keynote over amateurkunst tijdens symposium ‘Waar is de Amateurkunstsector in 2030?’, Keunstwurk Leeuwarden, NL