How do workplace educators assess student performance at the workplace?
Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Cees van der Vleuten; Elly de Bruijn (Lector)
Nursing leadership in hospital practice
C.J.M. (Margreet) van der van der Cingel (Lector); Richtsje Andela; Hans Barf
The effectiveness of personalised surveillance and aftercare in breast cancer follow‑up
M.C. van Maaren; J.C. (Jolanda) van Hoeve; J.C. (Joke) Korevaar (Lector); M. (Marjan) van Hezewijk; E.J.M. (Ester) Siemerink; A.M. (Anneke) Zeillemaker; A. Klaassen‑Dekker; D. J. P. (Dominique) van Uden; J.H. (José) Volders; C.H.C. Drossaert; S. Siesling
COIL design
H.R. Klamer (Lid Lectoraat)
A comprehensive approach for mitigating impersonation in online assessment
Manika Garg (Lid Lectoraat); Anita Goel
Outcomes that matter most to burn patients
Inge Spronk; D. van Uden; L. van Dammen; M.E. van Baar; M. Nieuwenhuis; Anouk Pijpe; I. Visser; C. van Schie; P. van Zuijlen; Tsjitske Haanstra (Lid Lectoraat); C.A. Lansdorp
Insights in flexible assessment from students’ and teachers’ perspectives
Norbert G.C. Huyer; Jeroen Dikken; Ellen Sjoer; R.I. (Vana) Hutter; Anne Venema; P.G. (Peter) Renden (Lid Lectoraat)
Timing of surgery in acute deep partial-thickness burns
Roos F.C. Salemans; Denise van Uden; Margriet E. van Baar; Tsjitske Haanstra (Lid Lectoraat); Carine H.M. van Schie; Paul P.M. van Zuijlen; Ymke Lucas; Sonja M.H.J. Scholten-Jaegers; Annebeth Meij-de Vries; Fiona M. Wood; Dale W. Edgar; Inge Spronk; Cornelis H. van der Vlies
Assessment Study
Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Marian van Popta (Onderzoeker); Jantien Smit (Lector)
Mitigating Academic Dishonesty in Online Assessment using Machine Learning
Manika Garg (Onderzoeker)




























