Observational Behavior Assessment for Psychological Competencies in Police Officers: A Proposed Methodology for Instrument Development
Koedijk, Matthijs; Renden, Peter G.; Oudejans, Raôul R. D. (Faculteit Bewegen, Sport En Voeding); Kleygrewe, Lisanne; Hutter, R. I. Vana
The psychological and financial impact of cybercrime victimization
Jildau Borwell; Jurjen Jansen; Wouter Stol
Late effects of cancer (treatment) and work ability: guidance by managers and professionals
Boelhouwer, Ingrid G. (Faculteit Maatschappij En Recht (Fmr)); Vermeer, Willemijn (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); van Vuuren, Tinka
Determining and Measuring Key Psychological Characteristics: The Case of a National Basketball Federation
Kegelaers, Jolan; Wikkerink, Janneke; Oudejans, Raôul R.D. (Faculteit Bewegen, Sport En Voeding)
Bridging the gap from hospital discharge to cardiac rehabilitation using the intervention mapping approach (BRIDGE2CARE)
Keessen, P. (Lectoraat Oefentherapie); van Duijvenbode, I.C.D. (Lectoraat Oefentherapie); Latour, C.H.M. (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Kraaijenhagen, RA; Janssen, Veronica; Jørstad, Harald T; Scholte op Reimer, W.J.M.; Visser, B. (Urban Vitality)
Negotiating (dis)ability in the context of chronic pain rehabilitation
Baukje Stinesen (Onderzoeker); Petra Sneijder (Onderzoeker); Rob Smeets (Onderzoeker)
The discourse of social movements
Petra Sneijder (Onderzoeker); Baukje Stinesen (Onderzoeker); Maartje Harmelink (Onderzoeker); Annette Klarenbeek (Lector)
Perceptions and ideas of critically ill patients, their family and staff members regarding family participation in the physiotherapy-related care of critically ill patients
Lotte van Delft (Onderzoeker); Karin Valkenet (Onderzoeker); Arjen Slooter (Onderzoeker); Cindy Veenhof (Lector)
Evaluating communication partner training in healthcare centres: Understanding the mechanisms of behaviour change
Maren van Rijssen (Onderzoeker); Marjolijn Ketelaar (Onderzoeker); Dorien Vandenborre (Onderzoeker); Judith Oostveen (Onderzoeker); Marloes Veldkamp (Onderzoeker); Lizet van Ewijk (Onderzoeker); Johanna M.A. Visser-Meily (Onderzoeker); Ellen Gerrits (Lector)
Do goal clarification and process feedback positively affect students’ need-based experiences?
Christa Krijgsman; Tim Mainhard; Lars Borghouts; Jan van Tartwijk; Leen Haerens




























