Eenzaam, hoe moet ik verder?
Sanne Debougnoux (Student); Floor Duijsens (Student); Britt Marx (Begeleider); Rina Versluis-Meuwissen (Begeleider)
Inzicht in leren
Sanne Zuidema (Student); Binne Dick Dijkstra (Begeleider); Ietje de Vries (Begeleider); Hennie Annema (Begeleider)
De implementatie van steungroepen en de houding van hulpverleners
Sanne Meijers (Student); Jacqueline Rothfusz (Begeleider)
Evaluation of a school-based multicomponent behavioural intervention in deprived urban areas for children classified as overweight, obese or at risk for overweight
Gitte Kloek (Lid Lectoraat); M.W.A. (Tinus) Jongert; S.I. (Sanne) de Vries (Lector)
De implementatie van steungroepen en de houding van hulpverleners
Sanne Meijers (Student); Jacquelien Rothfusz (Begeleider)
Ondersteuning van jongeren (16-17 jaar) op de drempel van volwassenheid
Marte Wiersma (Onderzoeker); Judith van Vliet (Onderzoeker); Mark van Dijk (Onderzoeker); Roel van Goor (Onderzoeker); Hafida el Gharbaoui (Onderzoeker); Josine Steenvoorde (Onderzoeker); Sarah Uitman (Onderzoeker); Joost Weling (Onderzoeker); Sanne Westhoff (Onderzoeker)
Do parenting practices moderate the association between the physical neighbourhood environment and changes in children’s time spent at various physical activity levels?
Sanne Gerards; Dave van Kann; Stef Kremers; Maria Jansen; Jessica Gubbels
From “Cool Observer” to “Emotional Participant”
Nele Goutier (Onderzoeker); Yael de Haan (Lector); Kiki de Bruin (Onderzoeker); Sophie Lecheler (Onderzoeker); Sanne Kruikemeier (Onderzoeker)
News Avoidance during the Covid-19 Crisis
Kiki de Bruin (Onderzoeker); Yael de Haan (Onderzoeker); Rens Vliegenthart (Onderzoeker); Sanne Kruikemeier (Onderzoeker); Mark Boukes (Onderzoeker)
10 jaar Digital Art Lab
Sanne Kersten (Onderzoeker); Piem Wirtz; A.M.M. Nigten (Onderzoeker)




























