Ik wil eigenlijk gewoon waardering
Arno Kierkels (Lid Lectoraat); Maja Rocak (Lector)
Verbinden, vertrouwen en versterken in Noord-Nederland.
Barbara van der Ent (Lid Lectoraat); Lenneke Nieuwenhuizen (Lid Lectoraat); Josip Kesic (Lid Lectoraat)
Zo licht als kan:
Lynn van Schie (Onderzoeker); Olaf Goorden (Onderzoeker); Tineke de Wit (Lid Lectoraat)
Stappenplan Jij en je netwerk
Lynn van Schie (Onderzoeker); Olaf Goorden (Onderzoeker); Tineke de Wit (Lid Lectoraat)
Design thinking beyond post-its
Mark Jacobs (Lid Lectoraat); Esther Bouw (Onderzoeker); Guido Stompff (Lector)
Hoe een betrokken journalist onafhankelijk kan en moet zijn
Timon Ramaker (Lid Lectoraat)
Circulair ontwerpen met hergebruikt composiet
A. ten Busschen (Associate Lector); E.S. Lappa (Lid Lectoraat); E.C. Roetman (Lid Lectoraat); P. Bosman (Lector)
Validity challenges in serious games for health : a collective case study
Keuning W (Lid Lectoraat); Prins H (Lid Lectoraat); Verhoeven F (Associate Lector); Jansen ACJ (Lid Lectoraat); Hakvoort GA (Associate Lector); Dijkstra BH; Goris J; Tiekstra S; Hettinga M (Lector); Kuipers DA
Higher education teachers’ understandings of and challenges for inclusion and inclusive learning environments
Tisja Korthals Altes (Lid Lectoraat); Martijn Willemse (Associate Lector); Sui Lin Goei (Lector); Melanie Ehren
Betrokkenheid als oervorm
Johan Snel (Lid Lectoraat)




























