Application of a theory-based method in educational programs for designing persuasive eHealth: A Dutch experience
Laurence Alpay; Harmen Bijwaard; Rob Doms
The Effect of Reading a Short Passage of Literary Fiction on Theory of Mind: A Replication of Kidd and Castano (2013)
I. van Kuijk; P.P.J.L. Verkoeijen; Dijkstra, K.; Rolf A. Zwaan
Perspectives of Dutch Physiotherapists on Self-Management Support
Leontien van Wely; J.C. Boiten; J. Verhoef; Belinda H.W. Eijckelhof; S.M. van Hooft (Docent); A.L. van Staa (Lector); P.D.D.M. Roelofs (Onderzoeker)
Transfer of learning in Swedish technical vocational education
Nina Kilbrink (Onderzoeker); Veronica Bjurulf (Onderzoeker); Liesbeth K.J. Baartman (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Knowing everything from soup to dessert
Wenja T. Heusdens (Onderzoeker); Liesbeth K.J. Baartman (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Waarom ouders deelnemen aan professionele opvoedingsondersteuning
Pauline Naber; Eva Smallegange; Shira van Dongen
How Is Contextual Therapy Applied Today?
Jaap van der Meiden (Lid Lectoraat); Martine Noordegraaf (Lector); Hans van Ewijk
Circular economy and Cradle to Cradle in educational practice
H.N. (Helen) Kopnina (Onderzoeker)
Exploring the role of blockchain technology in bike-sharing schemes
Junjie Zhao (Student); Dan Diodjescu
De grenzen van autonoom leven en sterven
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)




























