Bewegingsonderwijs en sport lijkt de aangewezen plek voor kinderen met gedragsproblemen. Kinderen kunnen immers allerlei sociale vaardigheden leren die voor de rest van hun leven ook kunnen gebruiken. Helaas blijkt de werkelijkheid vaak anders. Door de complexe situatie met onoverzichtelijk opdrachten …

Presentatie tijdens de Dag van het Sportonderzoek 2017 in Zwolle

Presentatie over de eerste bevindingen in het RAAK-onderzoek 'Vitalisering van de sportvereniging' aan leden van het VSG-noord netwerk.

Inhoud• Introductie: de sportieve opvoeding van een kind• Waarom impliciet leren• Hoe kan het wel ?– Foutloos leren– Differentieel leren– Analogie leren– Extern focus leren/dwangstelling

WISC-V dag op 13 oktober in Utrecht, zie https://www.pearsonacademy.nl/wisc-v-dag. We verwachten rond de 800 deelnemers. Het ochtendprogramma wordt op een 'klassieke' manier gevuld met twee langere lezingen over de WISC-V en het CHC model. In de middag willen we het programma wat anders inrichten met …

Inhoud• Belang van bewegen• Trends in de huidige maatschappij• De huidige aanpak doet het niet• Wat moet er dan anders– Bewegingsonderwijs– Beweegaanbod tussen- en naschools– Beweegactivering tijdens de schooldagWat heb ik er aan?-bruikbaar voor visie op schoolniveau-zorg dragen voor een gezonde leefstijl …

Pijlers pedagogische jeugdsport

Tijdens deze presentatie wordt het doel, de samenstelling en activiteiten van het CyclingLab gepresenteerd. Uitendelijk worden de aanwezigen uitgedaagd mee te denken in ontwikkeling op fietsgebied in Drenthe.

This paper analyzes how endeavours to implement the EUCTD set in motion a dynamic process of institutional change and institutional work. This process lead to substantial differences between policy and actual practice; therefore, it is important to learn more about the implementation of harmonization policies …

Oral presentation at the European Association of Sport Management conference in Bern Switzerland