Het doel van dit onderzoek is inzicht te krijgen in de opbrengsten van actieve kunstbeoefening en hoe actieve kunstbeoefening een bijdrage levert aan de actuele ontwikkeling op het gebied van empowerment. Om hier meer zicht op te krijgen gaat dit onderzoek in op de volgende vraag: Op welke manier kan …

Tussen het formeel leren en het informeel leren heerst een spanningsveld. Echter pleiten een aantal onderzoekers voor het integreren van het informeel leren in het formele onderwijsveld. In het onderzoek wordt ingegaan op de vraag wat de mogelijkheden en beperkingen zijn van het informele visuele leren …

Dit onderzoek geeft een antwoord geven op de vraag welke werkwijzen succesvolle community theater groepen hanteren en uitvinden of er overeenkomsten zijn. Ook sluit het onderzoek aan bij het maatschappelijk debat rond identiteit en samenleving en is daardoor interessant voor beleidsmakers en uitvoerders. …

Van Broekhoven (2015) schrijft dat nieuwe omgevingen onderwijsverandering kunnen stimuleren. Zogezegd is het dus belangrijk dat schoolbesturen en architecten richtlijnen hebben voor het ontwerpen van nieuwe schoolgebouwen. Om zo esthetische waardes en persoonlijke voorkeuren niet te laten prevaleren …

Dit literatuuronderzoek geeft een overzicht van irrationele, subjectieve kenmerken van het ontwerpproces, om in de toekomst studenten beter te kunnen begeleiden en het curriculum hierop te ontwikkelen. Bij het formuleren van onderwijsprogramma’s in het kunstvakonderwijs is het de uitdaging om als onderdeel …

De muziekcanon is hoofdzakelijk gebaseerd op de West Europese traditie. Een cultureel diverse benadering van muziekeducatie kan bijdragen aan meer inclusiviteit, kennis en begrip voor de culturele identiteit van een ander en daardoor voor de samenleving als geheel. Een cultureel diverse benadering kan …

Uit onderzoek blijkt dat er verandering moet komen in de manier van educatie en zorg voor mensen met een verstandelijke beperking. Derby (2013) benadrukt dat professionals zich moeten gaan richten op de mogelijkheden van mensen met een verstandelijke beperking. Ook hier wordt dus duidelijk dat de aanpassing …

Als muziekdocent is het belangrijk omdat in de lespraktijk te werken met een bruikbaar beoordelingsinstrument voor het zangonderwijs. Daarnaast is het van belang voor de beroepspraktijk dat er onderzoek wordt gedaan naar het beoordelen van specifiek zangonderwijs; zang is namelijk een belangrijk onderdeel …

Introductie in Kunstzone, het vaktijdschrift voor cultuureducatie, op het onderzoeksprogramma Curious Minds - Kunsteducatie.

Presentatie op uitnodiging in project van Prins Claus Conservatorium/Zernike College Haren o.l.v. Hannah Conway rond Mozart’s Requiem, Groningen (NL).