Workshop held at the EAPRIL 2024 conference.

Recent advances in digital technologies profoundly influence our daily lives and work. While enabling solutions to societal issues, these technologies also demand new knowledge and skills from professionals. An increasingly common way for organizations to address this issue is to set up learning communities …

When addressing problems with wicked tendencies in higher professional education, students experience complexity, uncertainty, and value divergence. Furthermore, they are confronted with disciplinary, organisational, and sector boundaries. Prior research has revealed variability in students’ experiences …

Professionals are increasingly involved in attempts to understand and address problems with wicked tendencies, which require crossing boundaries between disciplines, organizations and stakeholder perspectives. This multiple-case study investigated six higher professional education courses in order to …

Werkbedrijf Lelystad ontwikkelde samen met onderzoekers van Windesheim, TNO en de regionale werkgevers de Nieuwe Banenmethodiek om ervoor te zorgen dat de banengroei in Flevoland niet voorbij zou gaan aan de inwoners die al het langste langs de kant stonden. In deze methodiek vormen concrete, nieuwe …

This study contributes to a deeper understanding of using problems with wicked tendencies as vehicles for learning in higher professional education (HPE). It was guided by this question: How can the features of problems, problem‐solving approaches and outcomes be aligned in HPE courses aiming to prepare …

Een grote vraag naar arbeid leidt niet automatisch tot inclusie. Om die reden heeft het Werkbedrijf Lelystad de afgelopen jaren geëxperimenteerd met de Nieuwe Banen Methodiek. Hierin staat centraal dat werkgevers vooruitkijken naar toekomstige vacatures en langdurig werklozen zich via verschillende routes …

House of skills (HoS) is een publiek-private samenwerking (PPS) binnen de metropoolregio Amsterdam. Hierbij zijn regionale en lokale overheden, uitvoeringsorganisaties, middelbaar en hoger beroepsonderwijs, universiteiten, kennisinstellingen, werkgevers (vertegenwoordigers) en vakbonden betrokken. Het …

De overdracht van kennis in publiek-private samenwerkingen is sterk afhankelijk van individuen. Dit bemoeilijkt de continuïteit en het leren in de samenwerking. Ook tussen regio’s wordt slechts beperkt kennis overgedragen. Deze publicatie bevat een Integraal model voor zij-instroom naar de techniek …

Een aantal jaren terug verwachtte de gemeente Lelystad banengroei op de Flevolandse arbeidsmarkt. Bekend was dat kwetsbare groepen op de arbeidsmarkt zonder extra inspanning niet automatisch van die nieuwe banengroei zouden profiteren. De vraag rees hoe deze verwachte groei van de werkgelegenheid kon …