This book of examples suggests a variety of options for easy and accessible climate-resilient retrofitting of residential areas. The case studies for a set of common streets in the Netherlands will match urban settings in other countries. The examples show that effective climate-resilient retrofitting …

Doel van de impactanalyse is het inventariseren van het aantal deelnemers en de bereikte impact van de ondersteunde projecten op de (structurele) financiële zelfredzaamheid van de deelnemers. Het onderzoek wil bovendien vooral inzicht geven in het effect van de projecten en kennis genereren over wat …

Tot 31 december 2017 hebben er sinds de start van het programma Van Schulden naar Kansen 4342 deelnemers meegedaan aan projecten die gesteund worden door Stichting VSNK in doelgebieden in Amsterdam, Rotterdam, Arnhem en Zwolle. In 2017 was het bereik 2669 en hebben in totaal 1759 deelnemers het project …

In The Netherlands, the Real Estate Assessment Act regulates the yearly appraisal of all Dutch real estate. Municipal real estate is a sizable, and thus important, segment of this real estate market. This results in assessed values that are used for official purposes and taxes. The Dutch municipalities …

Cities are becoming increasingly vulnerable to climate change and there is an urgent need to become more resilient. This research involves the development of the City Climate Scan methodology to measure, map, scan and assess different parameters that provide insight into the vulnerability of urban areas …

Toen grote groepen vluchtelingen in ons land aanklopten, werd in tal van gemeenten naarstig gezocht naar verblijfsplaatsen. De inzet om vluchtelingen te herbergen stuitte op grote weerstand. Het meest flagrant was het verzet in Geldermalsen. Burgers kwamen in opstand tegen de gemeentelijke overheid. …

Many studies have suggested that personal practical knowledge is essential for professional development. Recently, there has been growing recognition of the importance of teacher educators’ personal practical knowledge of ‘language’ for student learning development. However, the need for teacher educators …