Naar een cultuur van excellentie?Workshop. Conferentie Excellentie, VU Amsterdam, 27 november 2014Cultuur is belangrijk omdat het ons denken en doen vormt. Ook binnen een school , universiteit of opleiding ontstaat een gezamenlijke cultuur: een ambitieuze cultuur, een zesjescultuur, een professionele …

Het TEACCH-curriculum (Mesibov, Shea, & Schopler, 2004) beschrijft autisme als een andere cultuur, zoals het de manier bepaalt waarop mensen denken, voelen en zich gedragen. In dit onderzoek heb ik dit vertaald naar ‘de wereld van autisme’. Mensen met autisme hebben ‘vertaling’ nodig om te kunnen …

In dit adviesrapport wordt een advies gegeven over hoe Rabobank Randmeren haar sportsponsoring beter kan benutten. Daarom is de volgende adviesvraag geformuleerd: 'Hoe kan Rabobank Randmeren door middel van communicatie zorgen dat het sponsorbeleid voor commerciële sportsponsoring een bijdrage levert …

Hoe komt het dat er in Brabant zoveel sterke merken zijn ontwikkeld? En hoe heeft men deze positie verder in Nederland weten uit te bouwen? Wat is de geschiedenis en de toekomst van Brabantse merken? Vanuit deze gedachte ontstond de stelling voor mijn scriptie: 'Van oorsprong Brabantse merken ontlenen …

Onderzoek binnen het thema ‘vorming en persoonsontwikkeling in het onderwijs. De vraag komt op of de aandacht voor vorming en persoonsontwikkeling in het onderwijs niet te veel naar de achtergrond is verdwenen. Om hier meer inzicht in te krijgen, voert de Onderwijsraad een verkenning uit naar de vraag …

Dit onderzoek richt zich op de positie van leerlingen met een niet-Nederlandse achtergrond op een groot categoraal gymnasium. Al langere tijd bestond bij docenten het gevoel dat leerlingen met een niet-Nederlandse achtergrond oftewel allochtone leerlingen moeilijker een diploma behalen en ook meer kansen …

Het thema van dit onderzoek is inclusief onderwijs. Ik heb dit thema gekozen omdat het dicht bij mijn eigen overtuigingen staat en omdat ik denk dat het met de invoering van passend onderwijs een goed onderwerp is om over na te denken. Meer hierover in hoofdstuk 1. Het onderzoek wordt gedaan op de school …

Leren is niet alleen een psychologisch proces, maar ook een tijd- en plaatsgebonden proces. Om zicht te krijgen op dit proces zijn kwalitatieve onderzoeksmethodes nodig, betoogt Evert Bisschop Boele. In dit artikel laat hij zien wat het narratief biografisch interview als onderzoeksinstrument ons vertelt …

Het uitgangspunt voor mijn praktijkonderzoek was de volgende probleemstelling: "Heeft activerende didactiek een positief effect op de kennisvermeerdering van leerlingen uit havo 4, met betrekking tot activerende didactische leerling-rollen en regels?". Middels literatuuronderzoek is kennis vergaard …

Het propageren van een 'Netgeneratie' helpt niet bij het begrijpen van digitaal gedrag van jongeren. Bovendien wordt steeds duidelijker dat het gebaseerd is op onjuiste aannamen. Niet alleen is het 'Netgeneratie denken' irrelevant en onjuist, het is ook gevaarlijk. Gevaarlijk in die zin dat het wordt …