Hoofdstuk in boek 'Innoveren met labs hoe doe je dat?' 'Innoveren met labs hoe doe je dat?' geeft je de praktische handvatten die je nodig hebt om een succesvol living lab op te zetten met de stakeholders in jouw context. Ontdek hoe je met hen en studenten in de regio samen kunt werken aan innovatieve …

Podcastmakers krijgen door middel van dit onderzoek een helder beeld waar een jongerenpodcast aan moet voldoen – op het gebied van onderwerp, format, lengte, interactie en promotie. Met deze informatie kan hun podcast beter aansluiten bij hun beoogde doelgroep, waardoor hun publiek – dat in de toekomst …

Hoofdstuk 2 'Interpreteren van testgegevens' in Taaldiagnostiek bij kinderen. In dit boek wordt het complexe proces beschreven van diagnostiek van kinderen met taalproblemen. Dit gebeurt vanuit het theoretisch kader over logopedische diagnostiek en het interpreteren van testgegevens bij het gebruik van …

Hoofdstuk 22 van Handboek psychologische interventies bij somatische aandoeningen.

Hoofdstuk 4 van Evidence-based practice voor paramedici: gezamenlijke, geïnformeerde besluitvorming (vijfde druk)

Hoofdstuk 4 van Evidence-based practice voor verpleegkundigen: gezamenlijke, geïnformeerde besluitvorming (vijfde druk)

A growing number of women have paid jobs before and during pregnancy. Thus, increasingly more women are potentially exposed to occupational hazards by working with organic solvents, pollutants, toxins, or contaminated water. Working in these areas can lead to adverse effects on the health of young women …

Dit hoofdstuk vormt de inleiding van het Handboek Vakdidactiek Levensbeschouwing en Religie. Sinds 2017 werken onderstaande lerarenopleiders en vakdidactici van diverse opleidingen in Nederland aan de ontwikkeling van dit vakdidactisch handboek voor het vak Levensbeschouwing in het voortgezet onderwijs. …

Dit hoofdstuk vormt de inleiding op 'Deel 1 - Fundamenten' van het Handboek Vakdidactiek Levensbeschouwing en Religie. In dit deel staan de fundamenten van het vak Levensbeschouwing in het Voortgezet Onderwijs centraal. Gekeken wordt naar de leerling, docent en het schoolvak zelf. Sinds 2017 werken …

Preventieve opvoedondersteuning op buurtniveau en de inzet van formele en informele netwerken kunnen de druk op het jeugdzorgstelsel verminderen door de preventieve werking en het bevorderen van de eigen kracht. De werkgroep De Kracht van Preventie richt zich daarom op de kracht van informele opvoedondersteuning …