Gastcollege over idiocultureel muziekonderwijs voor studenten Docent Muziek in het kader van het project 'Muziek in de ISK'

Openingscollege van de master Talentontwikkeling & Diversiteit, Hanzehogeschool Groningen, 1-9-2023.

Onderzoek naar in hoeverre cultuureducatie meerwaarde heeft in de ontwikkeling van de peuters op de peutergroep van een basisschool. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van verschillende onderzoeksmethodes, zoals een enquête onder ouders, een interview en een groepsinterview. Na uitvoer van het …

Herziene en uitgebreide versie van onderzoeksrapport naar de stand van zaken van buitenschools muziekonderwijs in de regio's Noord- en Oost-Nederland.

Opinieartikel over naschoolse muziekeducatie gepubliceerd in Dagblad van het Noorden en Leeuwarder Courant

Keynote over muziekonderwijs bij het 40-jarig jubileum van Instrumentale Muzikale Vorming ion de gemeente Opsterland.

With this “invitation for action”, the Diversity, Inclusion & Gender Equality (DIGE) Working Group of the AEC - Empowering Artists as Makers in Society project (hereafter, ARTEMIS) welcomes all the AEC member institutions to explore, discuss and implement practices fostering Diversity, Equity and Inclusion …

Opinieartikel in Dagblad van het Noorden over muziekscholen.

Gastcollege in de opleiding Docent Muziek over een alternatief voor het Klank-Vorm-Betekenis-model.

Uit de onderzoeken van lectoraat Diversiteitsvraagstukken van Hogeschool Inholland blijkt dat het onderwijs voor veel jongeren een plek is waar ze voor de eerste keer in contact komen met leeftijdsgenoten die niet op ze lijken en met wie ze gedurende hun eerdere levensloop of schoolloopbaan vrijwel geen …