Essential doctoral program features identified by mathematics education university faculty
Scott A. Courtney (Onderzoeker); Anita N. Alexander (Onderzoeker)
Essential program features identified by students working toward a doctorate in mathematics education
Scott A. Courtney (Onderzoeker); Anita N. Alexander (Onderzoeker)
Teaching teachers to teach with technology: teacher educators' practices
Dana Uerz; Manon van Zanten; Kyra de Korte; Monique Volman; Marijke Kral
Collaborative learning
Simone Hackett (Lid Lectoraat)
Belangrijke lessen voor de inrichting van een verrijkte schooldag - Tips & Tricks
Visser, S.S. (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Dankers, Silke; Jepkema, Nikki (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport)
Ervaringsgerichte opbrengsten van tijd voor toekomst: Tijd voor Toekomst
Visser, S.S. (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Dankers, Silke; Jepkema, Nikki (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport)
Futures Literacy: Hoe zet je dat in in een verrijkte schooldag?
Visser, S.S. (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport)
Towards teaching strategies addressing online learning in blended learning courses for adult-learners
Nanda van der Stap (Onderzoeker); Theo van den Bogaart. (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Onderzoeker); Ebrahim Rahimi (Onderzoeker); Johan Versendaal (Lector)
Belonging in Online Synchronous Classrooms : Experiences of Minoritized Students in Dutch Higher Education during the COVID-19 Pandemic
Tisja Korthals Altes (Lid Lectoraat); Seda Muftugil-Yalcin; Marieke Slootman
Predisposition of In-Service Teachers to Use Game-Based Pedagogy
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Matić, Ljerka Jukić




























