Learning to think critically through Socratic dialogue: Evaluating a series of lessons designed for secondary vocational education
Mahoney, B.Barry (Lectoraat Burgerschapsonderwijs); Oostdam, R.Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Nieuwelink, H.Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Schuitema, J.Jaap
Fostering supportive interactions in the neighbourhood: Using visualized narratives
Rumping, Sanne M. (Lectoraat Jeugdzorg); Fukkink, Ruben G. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)
Three complementary frameworks to capture student peer discussion in problem solving
Haydeé Ceballos (Onderzoeker); Theo van den Bogaart (Onderzoeker); Jeroen Spandaw (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Onderzoeker); Paul Drijvers (Onderzoeker)
Uncovering Bias in ASR Systems
Fuckner, Marcio (Lectoraat Responsible It); Horsman, Sophie (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Wiggers, Pascal (Lectoraat Responsible It); Janssen, Iskaj
Critically Exploring Discourse on Migration and Integration in Occupational Science
Blankvoort, Nadine (Urban Vitality); Mondaca, Margarita (Faculteit Gezondheid)
Open Dialogue: A case study on the influence of sharing or withholding reflections during a network meeting
Albert van Dieren (Lid Lectoraat); Corine Clavero (Lid Lectoraat)
Migration and human displacement: Global dialogue on the contribution of occupational science
Huot, Suzanne; Mondaca, Margarita; Blankvoort, Nadine (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Black, Mary; Smith, Yda; Abdo, Sara; Delaisse, Anne-Cécile; Razavi Yekta, Atieh; Damiano, Natasha; Reid, Holly; Trimboli, Concettina; Rivas-Quarneti, Natalia
Design framework for neighbourhood resilience
Schramkó, Sába (Lectoraat Bouwtransformatie); Boon, Boudewijn; Gualtieri, Giulia; de Waal, Martijn (Lectoraat Civic Interaction Design); Suurenbroek, Frank (Lectoraat Bouwtransformatie); Andaloro, Bianca
Inleiding
Bisschop Boele, Evert (Kunsteducatie)
Betekenis van Cultuurparicipatie
Bisschop Boele, Evert (Kunsteducatie)






























