Developing an interprofessional identity complementary to a professional identity - findings related to Extended Professional Identity Theory (EPIT)
Reinders, Jan-Jaap (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Kolcu, Giray; Baser Kolcu, Inci
Discussing methodological gaps in psychosocial intervention research for dementia : an opinion article from the INTERDEM Methodology Taskforce guided by the MRC framework
Sarah Laureen Bartels; Simone R. de Bruin (Lector)
Het platteland, de noodzaak voor een nieuw sociaal-ruimtelijk perspectief
Bulder, Elisabeth (Leefomgeving In Transitie); Melis, Dr. Korrie
Listening to People
Boekhoven, Jeroen (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Editorial
Ketner, Susan Liesbeth (Integrale Aanpak Kindermishandeling); Tuinstra, Jolanda; Boekhoven, Jeroen (Jeugd, Educatie En Samenleving); Luiken, Treesje
Interventions that support novice nurses' transition into practice: a realist review
H.C. Melissant; R.R.A. Hendriks; E.J.M. Bakker; J.A.H.M. Kox; N. Rietveld; H.S. Miedema; P.D.D.M. Roelofs; K.J. Verhaegh
‘Ik ben niet iemand die dat zou vragen, nee’
Gert Vierwind (Onderzoeker)
Editorial
Ketner, Susan Liesbeth (Integrale Aanpak Kindermishandeling)
Reflection on action by activation workers as professional learning strategy
S.A. van Buren-Bense; P.H.J. van der Aa
Praktische wijsheid van de jeugdprofessional ontrafeld: Hoe de professional in het complexe jeugddomein tot handelen komt
Asia Sarti (Onderzoeker); Ruben van Zelm (Docent); Inge Egberts (Onderzoeker); Remco Coppoolse (Associate Lector); Loes Houweling (Onderzoeker)




























