De Prinses Beatrixschool is sinds schooljaar 2016/2017 begonnen met het overgaan naar gepersonaliseerd leren. Op vele vlakken hebben de leerkrachten al een goed idee welke kant zij op moeten, maar op het gebied van gepersonaliseerd zaakvakonderwijs zijn er nog vele vragen. Daarom zal in dit onderzoek …

In het voorjaar van 2017 startten SKSG en obs De Feniks in Groningen het project Taalatelier, dat een vervolg kreeg in schooljaar 2017-2018. Pedagogisch medewerkers (verder: pm’ers) Rene Liet en Manon Jongsma van SKSG ontvingen op woensdag- en vrijdagmiddag een groep kinderen uit groep 4-5 om motiverende …

Op de BSO de Sterrensteen in Vinkhuizen (onderdeel van de SKSG) is vanaf maart 2017 gestart met het opzetten van talentateliers voor kinderen uit groep 3, 4 en 5. Doel van de talentateliers is om kinderen op een aansprekende en betekenisvolle manier hun talenten te laten ontdekken. Waar mogelijk sluiten …

Welke belemmerende en bevorderende factoren ervaren mensen met dementie, naasten en professionals t.a.v. het behouden van betekenisvolle activiteiten in de transitie van huis naar het woonzorgcentrum?

Wat is de invloed op aspecten van kwaliteit van leven en het uitvoeren van betekenisvolle activiteiten voor mensen met dementie en hun naasten als zij voor en tijdens opname met behulp van een lerend vermogen programma ondersteund worden door een ergotherapeut?

Onderzoek naar de manier waarop de leraar van groep 3 woorden uit de woordenschatlessen kan herhalen in verschillende contexten. Het ontwerp in de onderzoek bestaat uit een woordmuur, het rad van herhaling, de consolideer activiteitenkaart en het uitvoeren van activiteiten in functionele en in ‘echte’ …

In het project Levensverhaal Centraal onderzochten we hoe teams van zorgverleners en leidinggevenden in het verpleeghuis het levensverhaal van ouderen met dementie centraal kunnen stellen in de zorgverlening, zodat een bijdrage wordt geleverd aan betekenisvolle, integrale zorg. Het onderzoek vond plaats …

Het is aangetoond dat mensen die een depressie hebben (gehad) baat hebben bij gedragsactivatie. Studenten en docenten van de Hogeschool van Amsterdam (HVA) werkten daarom de afgelopen jaren aan een zelfmanagementapplicatie voor mensen met een depressie, in samenwerking met hulpverleners en patiënten …

Robotica onderwijzen in de basisschool De hedendaagse samenleving heeft burgers nodig die beschikken over de kennis en vaardigheden die nodig zijn om verantwoordelijk en op een zinvolle wijze deel te nemen aan de op technologie gebaseerde wereld om hen heen. Het is daarom algemeen aanvaard dat onderwijs …

Introductie: Het is gebleken dat na een CVA de participatie van de cliënt en zijn eerste mantelzorger niet meer optimaal is. Veel cliënten ervaren verminderde participatie in betekenisvolle activiteiten, raken geïsoleerd (Anderson & Whitfield, 2012) en schamen zich voor hun beperkingen. Hun sociale netwerk …