Deze publicatie is onderdeel van het project: Living Lab Duurzame Bedrijfsovername - Het Open Gesprek (2023-2025). Dit project werd geleid door Hogeschool Aeres en werd uitgevoerd in samenwerking met hogeschool Windesheim en Hogeschool Utrecht. In dit project is er specifiek aandacht voor overnames van …

In het project ‘Landbouw in Klimaatrobuuste Beeklandschappen’ (SIA PVG.DZ21.03.004) zijn het bodem- en watersysteem, het agrarisch perspectief, de verdienmogelijkheden binnen dit landschap en de rol van governance uitgewerkt. De methodieken zijn aan de hand van drie verschillende casusgebieden opgesteld, …

Inleiding De toename van het aantal mensen met dementie en de complexere zorgbehoeften vereisen een effectievere samenwerking tussen de ergotherapeut en het zorgteam in Woonzorgcentrum Vredewold. Daarnaast speelt dat de ergotherapeut breder ingezet wil worden. De centrale onderzoeksvraag is: Hoe kunnen …

Dit onderzoek richt zich op de ervaringen van pedagogische medewerkers en jongeren binnen Rijks Justitiële Jeugdinrichting (RJJI) De Hartelborgt met betrekking tot de maatregelen tegen middelengebruik binnen deze instelling. De aanleiding van dit onderzoek is de groeiende zorg over het toenemende drugsgebruik …

In het artikel "Waarom hebben sociale robots in de supermarkt (nog) geen succes als wijnadviseur?" (Hindriks et al., 2024) onderzochten Koen Hindriks, Stephanie van de Sanden, Merle Reimann, Jesper van de Graaf, Nina van Gulik, Jacqueline Arnoldy, Ewout Nas, Filip Otten en Tibert Verhagen de inzet van …

Met de praatplaat Technologie & Sociaal-emotioneel leren kunnen onderwijsprofessionals in het speciaal onderwijs zien hoe je met technologie je leerlingen kunt ondersteunen bij het ontwikkelen van de competenties van sociaal-emotioneel leren (SEL). Per competentiegebied zijn er voorbeelden van verschillende …

Onderzoek naar op welke wijze er een samenwerking tussen buitenschoolse opvang en basisschool gerealiseerd kan worden, om een breder beeld van kinderen te krijgen, zodat er beter aangesloten kan worden bij de ontwikkeling en behoefte van het kind. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd worden …

Klimaatverandering is het onderwerp van de 21ste eeuw en zorgt voor extremere weersomstandigheden. Volgens het Rotterdams WeerWoord kan het in 2050 jaarlijks tot wel 4 keer vaker boven de 30 graden worden (Rotterdams WeerWoord, 2021). Mede hierdoor heeft provincie Zuid-Holland het initiatief genomen …

Sinds de invoering van de Wet Passend Onderwijs in 2014 heeft het Zone.college in Zwolle te maken met een toename van leerlingen die een speciale onderwijsbehoefte hebben. Om deze leerlingen van voldoende ondersteuning te voorzien heeft het Zone.college in 2015 de Groenplusklas opgericht. De Groenplusklas …

Het Nederlandse hoger en beroepsonderwijs ervaart een sterke groei in het aanbod van ondernemerschapsonderwijs, van specifieke trainingen voor startups tot breder ondernemerschapsonderwijs gericht op het ontwikkelen van een ondernemende houding en ondernemende vaardigheden. Tegelijkertijd evolueert challenge-based …