We are pleased to present this Book of Proceedings following the international conference “Innovating Health & Daily Life through Living Labs”, co-organised by the Dutch Empathic Environment Living Labs (DEEL Academy) and the European Network of Living Labs (ENoLL). The two-day event took place in May …

Higher education, as a catalyst for social progress and talent development, holds a unique position to foster mutual learning across sectors, disciplines, life-spheres and communities. By nurturing critical thinking and creativity, education can empower students to drive and take societal and environmental …

Evalueren in L.O. is al decennialang een heikel punt in het vak, zo ook op de onderzochte secundaire school van het Katholiek Onderwijs Vlaanderen. In de eerste fase van dit onderzoek werd via een cross-sectioneel onderzoek gepeild naar wat de huidige kwaliteit van evalueren binnen het vak van lichamelijke …

Hoe werk je creatief aan systeemverandering in samenwerking? En hoe kun je de kennis die daarbij ontstaat delen, verdiepen en opschalen? In dit boek presenteren ontwerpers en creatieve bureaus uit het Expertisenetwerk Systemisch Co-design (ESC) hun kennisproducten: kaartensets, spellen en prototypes …

Top-down mensen in beweging krijgen, is de standaard. De 33 Nederlandse living labs Sport en Bewegen, waarvan er 27 worden gefinancierd door ZonMw en Sportinnovator, keren het om. In co-creatie met de doelgroep zorgen zij onder leiding van een labregisseur voor het ontwikkelen en uitvoeren van sportieve …

Met trots en een positieve blik kijken we terug op het derde hink-stap-SPRONG-jaar van het Expertisenetwerk Systemisch Co-Design (ESC). Dit samenwerkingsverband tussen vier hogescholen in de Randstad, acht designlectoraten, hun onderzoekers en werkveldpartners heeft zich ontwikkeld tot een krachtig methodologisch …

De dissertatie "Probing Futures, Acting Today" van Caroline Maessen onderzoekt hoe organisaties alternatieve toekomsten kunnen verbeelden om dagelijkse toekomstvormende praktijken te veranderen teneinde complexe maatschappelijke uitdagingen aan te pakken. Organisaties hebben de neiging door lineair denken …

Buitenspelen is belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen: ze leren sociale vaardigheden en risico’s nemen. Kinderen vinden buitenspelen leuk, maar ze doen het steeds minder. Helaas spelen kinderen met een beperking nog minder vaak en minder lang buiten. Dit komt deels door fysieke belemmeringen, …

In het hoger onderwijs is 15 tot 20 procent van de studenten, docenten en andere medewerkers neurodivergent. Dat betekent dat zij – net als veel anderen – baat hebben bij een digitale werk- en leeromgeving die beter aansluit op uiteenlopende informatieverwerkingsstijlen, behoeften en voorkeuren. Deze …

In solving systemic design challenges, designers co-create with professionals from various fields. In the context of innovation in healthcare practices, this study investigates design abilities that healthcare professionals develop by participating in co-design projects. We conducted a mixed-methods …