D21: Literatuurstudie : onderzoek naar 21e eeuwse vaardigheden en cultuureducatie in het Nederlandse basisonderwijs
Bas van der Bruggen (Docent); Olga Potters (Docent); Marlies ter Beek-Geertse (Docent); Jeroen Lutters (Lector); Hans Petersen (Docent); Bruno Oldeboom (Docent)
“EEN OPEN HOUDING VOOR KUNST - DOOR CKV”
Rosemarie de Brouwer - Kock; Talita Groenendijk (Begeleider)
Een praktijkcasus: ontwerp en implementatie van een leerlijn onderzoek bij de Faculteit Economie & Management van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Anne-Marie Haanstra; Els van der Pool; Cees Terlouw
How do low back pain patients conceptualize their expectations regarding treatment?
Haanstra, T. M.; Hanson, L.; Evans, R.; van Nes, F. A.; de Vet, H. C. W.; Cuijpers, P.; Ostelo, R. W. J. G.
Towards a greater appreciation of contemporary dance by young people
Leah Jacob; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
“ SCHEPPEN EN SCHOUWEN” en“hoe je een potlood vast moet houden.”
Regina Jacometti; Karin Borgman; Folkert Haanstra (Begeleider)
Musea en games de edutainment factor van tikkit
Annet Appelman; Eva Rijs; Folkert Haanstra (Begeleider)
De documentaire en kunsteducatie
Willemiek van den Oever; Folkert Haanstra
Cultuurparticipatie: “Wie Waar naar toe gaat en Waarom?”
Karin Borgman; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
De Terry Barrett aanpak voor kunstbeschouwing
Christine Breeveld; Marcella van Zanten; Folkert Haanstra (Begeleider)




























