Toetsen wordt vaak ingezet als afsluiting van het leerproces. Dat is jammer, omdat hiermee ook het leren stopt. Door toetsing en leren (meer) met elkaar te integreren kan ‘het toetsen’ worden ingezet om zicht te krijgen op het leerproces, en om het leren te sturen en stimuleren. Programmatisch toetsen …

Een krappe arbeidsmarkt en steeds meer variatie in de vraag: de uitdagingen van bedrijven in de industrie. De inzet van robots biedt kansen. Om succes te hebben moet je wel op een aantal zaken letten. In deze masterclass bespreken onderzoekers van HAN en Saxion de uitkomsten van een onderzoek naar uitdagingen …

In 2022 is aan de hand van de vraag vanuit Rabobank om na de coronamaatregelen revitalisatie te realiseren een kort literatuur- en kwalitatief onderzoek opgesteld onder jongeren bij de Rabobank. Hieruit bleek dat velen geen gebruik maakten van de middelen die de bank haar personeel al bood. Een zeker …

Online bijeenkomsten over Digitale Geletterdheid, georganiseerd door Openbaar Onderwijs Groningen

Masterclass bij de Aardbevingsacademie

Deelnemers: 44 - van 15.30-17.00 u Hoe organiseer je de assemblage in je bedrijf op een slimme manier zodat je gemakkelijk kunt inspringen op veranderingen in volumes en producten. Hoe kun je hierin lean werken en daarbij Industry 4.0 technologieën inzetten? In deze webinar staat de ontwikkeling van …

Deelnemers: 190 - 14.30-17.00 uur Hansei is een Japans woord dat je kunt vertalen met ‘zelfreflectie’. In Lean is Hansei essentieel voor het realiseren van continue verbetering. Binnen Plan-Do-Check-Act is Hansei een onderdeel van de Check fase. Maar wanneer doe je Hansei en hoe doe je het? In deze …