Binnen de lerende organisatie AOC Oost is een locatieoverstijgende professionele leergemeenschap (PLG) van docentbegeleiders opgericht met als doel de docentbegeleiders te laten leren met en van elkaar van waaruit een gemeenschappelijk gedragen werkwijzer voor het voeren van reflectiegesprekken met docenten …

In het project Levensverhaal Centraal onderzochten we hoe teams van zorgverleners en leidinggevenden in het verpleeghuis het levensverhaal van ouderen met dementie centraal kunnen stellen in de zorgverlening, zodat een bijdrage wordt geleverd aan betekenisvolle, integrale zorg. Het onderzoek vond plaats …

De Onderwijsraad (2014) geeft aanbevelingen om meer innovatieve professionals op te leiden. Dit advies past bij het beeld van de hoger opgeleide professional met een onderzoekend vermogen, die goede beroepsproducten maakt (Andriessen, 2014). Katholieke Pabo Zwolle (KPZ) heeft, anticiperend op deze aanbevelingen …

Dit artikel geeft een impressie van de resultaten van de eerste twee jaar van deze professionele leergemeenschap.

Een bundel met bijdragen van studenten, docenten en vertegenwoordigers van het werkveld waarin zij uiteen zetten hoe je de onderwijspraktijk door ontwerpgericht praktijkonderzoek stap voor stap verder kunt brengen. Deze bundel geeft een indruk wat het project Vierslagleren heeft opgeleverd voor de studenten, …

Dit onderzoek is uitgevoerd als onderdeel van de opleiding tot Master Learning & Innovation. Hier- voor heeft het team van de Werkschuit meegewerkt, door vragenlijsten in te vullen en mee te den- ken en praten. Op de voorpagina is een citaat van Gandi geplaatst, omdat het past bij het doel van de innovatie …

The greater the technological dependencies of an electronic text on other layers of (software, hardware, networking) technology, the higher the probability that one or more layers will break and make the piece unreadable, and even unpreservable. In the past two decades of electronic poetry, this has …