Qualitative Reference Model for Learning about Melatonin Regulation
Fawzi, Nihal (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Wolter, Diedrich; Falomir, Zoe
Qualitative and quantitative modelling of dynamic systems: how do they relate?
Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Wolter, Diedrich; Falomir, Zoe
RayStation in Proton Therapy Education: Blended Learning 2.0
Harmen Bijwaard (Lector); Jelle Scheurleer (Onderzoeker); Ingrid T. Kuijper (Onderzoeker)
In Circles: Performance. Philosophy. Animals. Equality
Laura Cull O Maoilearca (Lector)
Effects of a philosophy classroom dialogue intervention on students' value-loaded critical thinking
Rombout, Floor (Lectoraat Burgerschapsonderwijs); Schuitema, Jaap; Volman, Monique
Combining hands-on and minds-on learning with interactive diagrams in primary science education
van Eijck, Tom (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Holt, Joanna (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Pijls, Monique (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Bouwer, Anders (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Hotze, Anna; Louman, Edith; Ouchchahd, Asma; Sprinkhuizen, Malou
Reasoning about self and others: A dynamic process
Geveke, Carla (Youth, Education And Society); Veenker, Herman; Steenbeek, Henderien (Youth, Education And Society)
Small-scale community-based care initiatives in the Netherlands
Bulder, Elisabeth (Living Environment In Transition); Meier, S.; Bertelmann, L.; Wissenbach, L.
Teaching value-loaded critical thinking in philosophy education
Rombout, Floor (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad)
CSI-CSI: Comparing several investigative approaches toward crime scene improvement
Knes, Anna S.; de Gruijter, Madeleine; Zuidberg, Matthijs C.; de Poot, Christianne J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek)




























