De rubriek Podium brengt belangrijke Nederlandse academische bijdragen voor het voetlicht, zoals inaugurele redes, afscheidstoespraken, interviews en smaakmakende proefschriften. Voor deze aflevering bewerkte Manon Ruijters haar oratie, uitgesproken op vrijdag 17 november 2017, bij de aanvaarding van …

This booklet contains three contributions: a manifesto on the ecology of learning,an introduction to the topic of professional identity and an invitation to join our effortsin thinking, working and investigating in the form of Research-Practice Partnerships.Although the three parts can be read independently …

Het beeld van wat leren nu eigenlijk is, is de laatste jaren flink opgerekt. Met de verbreding nemen de mogelijkheden toe, maar is het vraagstuk hoe de goede interventie op de goede plek te krijgen ook groter geworden. Immers, hoe kom je voorbij trends of persoonlijke voorkeuren van ontwerpers of vermijd …

In dit stuk bespreekt Michiel de Ronde de boeken 'Je binnenste buiten' van Manon Ruijters (red.) en 'Supervisie.Een gids voor supervisanten.' van Willemine Regouin & Erik de Haan.

Eind 2014 jaar stemden de leden van de VO-raad in met de beroepsstandaard voor schoolleiders. In aanvulling op deze standaard presenteren Manon Ruijters en Gerritjan van Luin in dit artikel een model dat volgens hen een ruimer inzicht geeft in de professionele identiteit van schoolleiders. Dit model …

Publicatie bij de openbare les van dr. Manon C. P. Ruijters op 27 maart bij Stoas Wageningen I Vlientum Hogeschool

In deze publicatie doen Robert-Jan Simons, Mechteld Lengkeek, Manon Ruijters en Femke Geijsel verslag van een onderzoek naar hoe professionele identiteit op lerarenopleidingen aandacht krijgt. We waren met name nieuwsgierig naar deeltijdopleidingen omdat studenten daar al een beroep hebben en een overgang …

Aansluiten bij de vraag uit de samenleving, regie voeren,werken in steeds veranderende omstandigheden: de grotedecentralisaties vragen nogal wat van ambtenaren. Hoe kunnenzij zich dat nieuwe vakmanschap eigen maken? Lector, adviseuren schrijver Manon Ruijters: “Het gaat niet alleen om nieuwekennis en …

Zo gewoon als leren is, zo moeilijk is het begeleiden ervan of het praten erover. Toch is dat een belangrijk deel van ons dagelijks werk. Vaak gebeurt dat met (een redelijke mate van) tevredenheid,maar soms ook met frustratie, irritatie, verbazing,verwondering of simpelweg onbegrip en gepuzzel.Waarom …

Leerbevorderende factoren van startende hbo-deeltijdstudenten met een vooropleiding op mbo-niveau en werkervaring binnen de kinderopvang staan centraal binnen dit onderzoek. Om studenten zelf een stem te geven is gekozen voor een narratieve onderzoeksstrategie. Onze in elkaar grijpende verhalen, gewoonten, …