Gemeente Rotterdam heeft in 2015 het onderwijsbeleidsprogramma ‘Leren Loont!’ ingevoerd. Het beleidsprogramma is erop gericht ‘zo veel mogelijk kinderen en jongeren in Rotterdam hun kansen te laten verzilveren’ (Gemeente Rotterdam e.a., 2015). Thema’s in Leren Loont zijn: - Een vliegende start - investeren …

Dit rapport is geschreven in opdracht van de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed (RCE). Het doel van deze rapportage is het in kaart brengen van de waterstaatkundige elementen uit begin 18e eeuw, het opstellen vaneen relationele database in ARCmap ten behoeve van het aanwijzen van ensembles en een …

Dit adviesrapport is het resultaat van een onderzoek in opdracht van het NTI naar het koopgedrag van potentiële cursusklanten van het NTI. De aanleiding van het onderzoek is de daling van het aantal inschrijvingen voor cursussen. Het onderzoek is uitgevoerd om inzicht te krijgen in het koopgedrag van …

Om een beeld te krijgen over de wijze waarop leraren reflecteren op hun leraarsgedrag is gebruik gemaakt van de Vragenlijst Interpersoonlijk Leraarsgedrag (de VIL), die door vier leraren en leerlingen uit vier verschillende klassen is ingevuld. Alle gegevens zijn verwerkt en de relevante verschillen …

Inleiding: Het fenomeen krabben en plukken aan de gezonde huid wordt in de literatuur benoemd als Skin Picking (SP). Wanneer het gedrag resulteert in weefselschade met als gevolg significante onrust en/of een functiebeperking is er sprake van de psychische vorm van SP en wordt het Pathologische Skin …