Students' appreciation of an online lab-experiment
Bert van Gestel (Docent); Dick van Schenk Brill (Docent)
Quickscan QTI - Een onderzoek naar de bruikbaar van QTI voor de Digitale Universiteit
Pierre Gorissen
Does retrieval practice depend on semantic cues? Assessing the fuzzy trace account of the testing effect
G.G. van Eersel; P.P.J.L. Verkoeijen; H.K. Tabbers; S. Bouwmeester; R.M.J.P. Rikers




























