Betekenisvol handelen voor kinderen: Beter aansluiten bij de wensen en doelen van kinderen met een meervoudige beperking
de Haan, Esther (Student); Baarda, Ruben (Student); Fokkens, Seb (Student); Tonneijck, Hetty
De effectiviteit van interventies gericht op de sociale vaardigheden bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis
Iris Schouten (Student); Tinne Boons (Begeleider); Maaike Plant (Begeleider)
Samenwerking in de zorg aan ouderen met multimorbiditeit
Jill Crutzen (Student); Mitchel van Eeden (Begeleider)
Slingeren tussen verlies en herstel
Carmen den Heijer (Student)
De groep als het middel
Louelle Smans (Student)
ENGAGE: De positieve invloed van het opstellen van behandeldoelen met ouders
Inge Klatte (Lid Lectoraat); Marijke Luijten (Lid Lectoraat); Ingrid Singer (Lid Lectoraat); Ellen Gerrits (Lector)
Integrale opdracht en het inzetten van boundary crossing leermechanismen
Kuiper-Koel, K. (Student); Benthum, N. van
Informatiemanagement
Tom Brouwer (Student); André van der Wal
Vertrouwen of controle?
Wouter Modderkolk (Onderzoeker)
Patients know best
Meike Swinkels (Student)