This Plan of Approach outlines how Work Package 1 (WP1) of the Interreg NSR Cool Cities project will support eight partner cities in the governance and planning of urban heat adaptation. It is written for urban professionals, project partners, and urban planners involved in the co-creation of adaptation …

Dit lesmateriaal is ontwikkeld in het kader van het BioClock-Consortium, een interdisciplinair onderzoeksproject waarin de wisselwerking tussen de biologische klok van mensen, planten en dieren en de wereld om ons heen centraal staat. In deze les leren leerlingen over het circadiane ritme door het maken …

WP1 focuses on the governance and planning side of urban heat adaptation. However, to create useful and realistic strategies, cities need to look at the full process, from governance and planning to design, implementation, monitoring, and improving over time. Each step builds on the previous one: •Governance …

Deze poster geeft een samenvatting van de bijbehorende paper (De Introductie van het Eco-model; Voor Duurzaam wegtransport

Het vignet van De Verbindingskamer is veelzeggend omdat het ons wijst op een aantal symptomatische kwesties in de uitvoering van beleid in kwetsbare wijken. Zo suggereert het vignet dat gemeenten, woningcorporaties, welzijnsorganisaties en andere publieke instanties te ver afstaan van bewoners in deze …

De wens om voedselconsumptie uit de korte keten op te schalen is alomtegenwoordig bij publieke organisaties. Daarmee bedoelen ze dat cateringgasten en burgers een hoger percentage voedsel uit de eigen regio of provincie eten. Dit zouden duurzamere en gezondere producten zijn dan die uit lange ketens …

Aims To report the changes in nutritional status, nutrition-related complaints and risk of sarcopenia in individuals attending a primary care dietitian in the Netherlands after a COVID-19 infection. Methods The study was registered on the clinicaltrials.gov registry (NCT04735744). Nutritional status …

In deze publicatie staat de school als leeromgeving van (aanstaande)leraren centraal en de vraag hoe die versterkt kan worden. We laten zien hoe die leeromgeving samenhangt met structuren in de school. Die structuren kunnen betrekking hebben op zowel de organisatie van het onderwijs en de school als …