Tien procent van de Nederlandse basisschoolleerlingen heeft te maken met leesproblemen. Een groot deel van de leerlingen met leesproblemen richt zich op de eerste plaats op het decoderen van elk woord. Om die reden zijn ze minder goed in staat om te begrijpen wat ze lezen. Vanwege de moeite met het leesbegrip …

HRM stond en staat onvermijdelijk in het teken van een adequate personeelsvoorziening. Deel I van de bundel (Arbeidsmarkt en personeelsvoorziening)gaat erop in. De personeelsvoorziening is er, gegeven de arbeidsmarkt met z'n tendens naar vergrijzing aan de ene, en z'n tendens naar ontgroening aan de …

Met de inwerkingtreding van de nieuwe Wet ruimtelijke ordening in 2008, inclusief afdeling 6.4 (de 'Grondexploitatiewet '), hebben de gemeenten een nieuw publiekrechtelijk instrument in handen gekregen voor kostenverhaal, verevening en locatie-eisen bij particuliere grondexploitatie: het exploitatieplan. …

Doordat er steeds grote hoeveelheden data worden geproduceerd, is er behoefte aan manieren om deze data te begrijpen. Één van deze manieren is door data te visualiseren. Met het project City Crawlers Berlin wilt de design studio Your Neighbours een poging doen om met behulp van de grote hoeveelheden …

Hoe verhalen en symbolen kunnen bijdragen aan de dramatherapeutische behandeling van een kind met gecompliceerde rouwverwerkingsproblematiek.

Op 1 juli 2008 is de nieuwe Wro in werking getreden. De Wro kent een Afdeling 6.4 grondexploitatie (hierna: Grondexploitatiewet) bedoeld om gemeenten een meer op de eisen van deze tijd toegesneden publiekrechtelijk instrument te bieden voor kostenverhaal, verevening en locatie-eisen bij particuliere …

Onderzoek naar de manier waarop bedrijven hun werk online weergeven. In deze tijden is je website een van de belangrijkste uitingen naar de klant toe. Het portfolio speelt daarin een grote rol.

Bespreking van Kolenberg, A. (2011). Gewoon doen! GGz jongeren over werk en opleiding: Platform GGZ.

In dit onderzoek is onderzocht op oplossingsgerichte verhalen, waarin de stappen van Kids' Skills verwerkt zijn, een sociale vaardigheid bij een leerling kan versterken. Er is een instrument ontwikkeld om oplossingsgerichte verhalen goed te kunnen gebruiken in de praktijk.

Waardoor komt het toch dat kinderen de spellingkennis die zij hebben, vaak niet gebruiken bij het schrijven van teksten? Waarom spellen de kinderen bij het stellen woorden fout, die zij volgens het methodedictee wel beheersen? En wat kan er aan dit zogeheten transferprobleem gedaan worden? Dit onderzoek …