SURFnet en de special interest group Open Education brengen regelmatig thema-uitgaven uit over open en online onderwijs. In deze editie staat het thema ‘open textbooks’ centraal.

To date, limited research has been conducted on hydration in surfers and no recommendations could be found regarding optimal hydration practices in surfers. This makes it difficult for dietitians and surf coaches to give evidence-based advice to surfers regarding optimal hydration practices. In order …

Presentation at Dé Onderwijsdagen (SURF) in Utrecht

Toekennen van studiepunten aan het succesvol volgen van een MOOC. Dit onderwerp is in de afgelopen jaren al meermalen aan bod gekomen bij discussies over mogelijke effecten van MOOC’s op het reguliere onderwijs. Medio 2014 verscheen een verkenning hierover van de NVAO (NVAO, 2014). Eén van de constateringen …

Deze uitgave is een eerste verkenning van de mogelijkheden om learning analytics in te zetten bij open en online onderwijs en de Grand Challenges die daarbij spelen. Vijf experts uit de special interest groups Open Education en Learning Analytics identificeerden daartoe de uitdagingen in één van beide …

The case study on San Sebastian (Spain) is one of the concrete results of the URBACT workstream ‘New urban economies’, after collection of data,a study visit, and interviews with local stakeholders.

Nederland vormt het decor van watersport voor de rest van de wereld. Water, varen, boten en watersport bepalen ons landschap en de opbouw van vele steden en dorpen. Er is geen land ter wereld dat een dergelijke verscheidenheid aan water- sportmogelijkheden kent. Amsterdam vormt het (watersport) centrum …

Deze praktijkpublicatie lat de opbrengst zien van vier jaar praktijkonderzoek in het lectoraat 'Eigentijds toetsen en beoordelen' van Fontys Lerarenopleiding in Tilburg. De kenniskringleden presenteren onderzoek naar hun eigen toetspraktijk en een masteronderzoek. Tevens is een hoofdstuk gewijd aan …

A survey conducted in 2012 among publicly financed higher education institutions in the Netherlands revealed a growing awareness of the strategic relevance of Open Educational Resources (OER) and Open Education. However, hardly any policy or strategy related to OER and Open Education had been formulated …

Dit Trendrapport Open Education 2014 beschrijft de trends op het gebied van open education in binnen- en buitenland, geschreven vanuit de context van het Nederlandse hoger onderwijs. Dat gebeurt aan de hand van acht artikelen van Nederlandse experts op het gebied van open en online onderwijs en acht …