Exploring the concept of a responsive curriculum in teacher education from the perspective of students and teacher educators
Rieke van Bemmel (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lector); Elly de Bruijn (Lector)
MissionMapping to navigate and coordinate activities in societal transition challenges
Joep Kuijper (Onderzoeker); Remko van der Lugt (Lector); Lenny van Onselen (Onderzoeker); Angelique Ruiter (Onderzoeker)
Information problem solving during a digital authentic task: A thematic analysis of students’ strategies
Josien Boetje (Onderzoeker); Stan O. van Ginkel (Lector); Matthijs H.J. Smakman (Lector); Erik Barendsen; Johan Versendaal (Lector)
Information problem solving during a digital authentic task: A thematic analysis of students’ strategies
Josien Boetje (Onderzoeker); Stan van Ginkel (Lector); Matthijs Smakman (Lector); Erik Barendsen; Johan Versendaal (Lector)
Vernieuwing in de bewegingsregistratie van mensen
Shane Lagerweij (Student); Erik Wilmes (Begeleider)
Teaching through their eyes: effects on optometry teachers’ adaptivity and students’ learning when teachers see students’ gaze
Robert-Jan Korteland (Onderzoeker); Ellen Kok; Casper Hulshof; Tamara van Gog
Why so many change efforts fail
Lydia Schaap (Onderzoeker); Kristin Vanlommel (Lector)
‘De tragedie van het fixen’ bij het werken aan circulaire transitie
Zandbergen, Marian (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Mandaat en spierballen
Wina Smeenk (Lector); Anja Köppchen (Onderzoeker)
De Dagstart
Mark van Veen (Student); Jesse Slagter (Student)




























