Column ten behoeve van conferentie FNV werkt, 29 april 2015 - Hoe kunnen mensen investeren in hun toekomstige positie op de arbeidsmarkt, zodat ze onzekerheid wat beter de baas kunnen? - Wat betekent deze aanslag op de bestaanszekerheid voor mensen aan de onderkant van de arbeidsmarkt, die verdrongen …

Since independence in 1961, Tanzania’s political ideology (known as Ujamaa-familyhood) has gone hand in hand with the country’s education philosophy. The most important feature of this combination is that people should be educated to fit in Tanzania’s environment and culture. Education should emancipate …

Trias Pedagogica, een onafhankelijk advies- en trainingsbureau voor interculturele pedagogiek, opvoeding en vaderschap, ontwikkelde de methodiek Opvoeddebatten met Marokkaanse vaders. Opgeleide trainers passen deze methodiek toe in groepsgesprekken met vaders over hun opvoeding, inmiddels met vaders …

De rol van vaders in het gezin krijgt steeds meer aandacht van praktijk en beleid. De inbreng van vaders in de opvoeding van kinderen is, net als die van moeders, uiterst belangrijk. Niet alleen als kostwinner of begeleider naar de voetbalclub, maar omdat zij een belangrijke eigen invloed hebben op de …

Het huidige beeld in Nederland over Marokkanen is overwegend negatief. Marokkaans-Nederlandse hbo-studenten proberen zich te wapenen tegen negatieve stereotypering door zich te focussen op hun studieloopbaan. Ze geloven sterk in emancipatie en vooruitgang via het onderwijs. Het langjarige praktijkonderzoek …

Jeanine Vugts studeerde dit jaar af aan de deeltijdopleiding met de scriptie: ‘Textielkunst’, waarin ze de rol en de emancipatie van het textiele ambacht in de beeldende kunst onder de loep neemt. Haar scriptie werd met vier andere genomineerd voor de ABV Scriptieprijs 2010. Het Cahier publiceert alvast …

In dit praktijkonderzoek wordt de visie en de praktijk van drie opleidingen Docent Muziek (ODM) met betrekking tot culturele diversiteit onderzocht. Op de ODM van het Conservatorium van Amsterdam, Rotterdam en Utrecht vonden interviews plaats met het afdelingshoofd, de coördinator, twee hoofdvakdocenten …

A la différence d'Aristote, d'Hobbes, de Locke et de Rousseau et malgré leurs plaidoyers maternalistes, il y avait quand même des voix critiques mais malheureusement en minorité qui rejettaient toute mention des différences entre les sexes pour approuver l'exclusion des femmes dans les droits civiques. …

In dit rapport laten we zien hoe docenten omgaan met diversiteit in het beroepsonderwijs. Het (beroeps)onderwijs is zowel een onderdeel van de multiculturele samenleving als een actieve speler in dat veld. Het beroepsonderwijs en de docenten die daar les geven scheppen de voorwaarden om emancipatie en …

Within a short period of time, the Netherlands transformed itself from a relatively tolerant country to a nation that called for cultural assimilation, tough measures and neo-patriotism. The discursive genre of 'new realism' played a crucial role in this retreat from multiculturalism, and that had a …