Dit hoofdstuk beschrijft de invloed die de sociaal-maatschappelijke omgeving in België en Nederland heeft op gezondheid en welzijn van mensen. Het gaat in op de rol die ergotherapie vanuit sociaal-maatschappelijk perspectief heeft in het werken met organisaties en gemeenschappen. Het basisdeel gaat over …

Deze casus gaat over de ‘tweeledigheid’ van een verkeersongeval: hoewel het gaat om een strafbaar feit, is het ook een ongeluk, waardoor het nemen van verantwoordelijkheid voor het plegen van dat strafbare feit een issue kan zijn. De verdachte ziet het ongeval als (een) ongeluk, dat alleen maar slachtoffers …

In een MiS is verantwoordelijkheid nemen door een verdachte een voorwaarde om 1) de mediation te starten en 2) voor een succesvol verloop daarvan. Door het onderzoek dat wij uitvoeren willen we verduidelijken wat het nemen van deze verantwoordelijkheid inhoudt. Tijdens een MiS blijkt het voor de verdachte …

Presentatie van 2 uur voor een groep internationale studenten van de minor Future Planet Innovations. Op uitnodiging van coördinator Marion van Rijssel vertelden Allard Roest en ik over klimaatadaptatie en de verschillende opgaven en oplossingen van over de wereld

Posterpresentatie in het kader van het Congres jeugd in onderzoek / Tool Jeugdhulp systeem uitleggen / Opgroeien en opvoeden vragen om een huis met een stevig fundament / Jeugdhulp helpt jeugdigen en ouders dat fundament te versterken

The psychosocial consequences of growing up with Heritable Connective Tissue Disorders (HCTD) are largely unknown. We aimed to assess Health-Related Quality of Life (HRQoL) and mental health of children and adolescents with HCTD. This observational multicenter study included 126 children, aged 4–18 years, …

Leven lang ontwikkelen draagt in hoge mate bij aan een succesvolle loopbaan, plezier in het werk en duurzame inzetbaarheid van werknemers. Als werkgever kan je voorwaarden scheppen maar de inbreng van medewerkers is eveneens belangrijk. Hoe verhoudt deze eigen regie van medewerkers zich tot leven lang …

Dit instrument is bedoeld om kritisch denken op een betekenisvolle manier onder te brengen in het onderwijsprogramma van beroepsopleidingen. Het instrument is in eerste instantie ontwikkeld voor hbo-opleidingen. De meeste stappen zijn echter ook toepasbaar op mbo-opleidingen. Het kan gebruikt worden …