The effects of implicit and explicit motor learning in gait rehabilitation of people after stroke
Li-Juan Jie (Lid Lectoraat); Melanie Kleynen (Lid Lectoraat); Kenneth Meijer; Sandra Beurskens (Lector); Susy Braun (Lector)
Tailored feedback requirements for optimal motor learning
Jos Goudsmit (Lid Lectoraat); Mark Janssen (Lid Lectoraat); Simone Luijten; Steven Vos (Lector)
Self-controlled video feedback on tactical skills in soccer teams results in more active involvement of players.
Van Maarseveen, Mariette J.J.; Oudejans, Raoul (Lectoraat Bewegingswetenschappen); Savelsbergh, G.
Perspectives on theory and application of implicit and explicit motor learning in neurological rehabilitation
Melanie Kleynen (Phd)
Niet te veel nadenken op het voetbalveld
Benjaminse, Anne
The Athletic Skills Model
Wormhoudt, René; Savelsbergh, Geert J.P.; Teunissen, Jan Willem; Davids, Keith
Presentatie Jeugdvisie Atletiek lectoraat
Nolles, Janco; Gerrits, Steven
De dirigent als motor voor binding en innovatie: roltransitie van dirigenten in een veranderende sector
Hendriks, Linda
Motor learning strategies in basketball players and its implications for ACL injury prevention
Benjaminse, Anne; Otten, Bert; Gokeler, Alli; Lemmink, Koen
Motorisch leren in de praktijk
Benjaminse, Anne; Gokeler, Alli




























