Op openbare basisschool de Vlier in Breda worden allerlei activiteiten georganiseerd om kinderen optimaal te kunnen stimuleren in hun ontwikkeling. Basisschool de Vlier is een onderdeel van de Brede School Heuvel te Breda. Binnen de Brede School wordt door verschillende samenwerkingspartners samengewerkt …

Conclusies en aanbevelingen De groepsleiding van de dagbehandeling Okki en Pinokkio zal in de toekomst meer als één team gaan samenwerken. Daardoor zal er meer gebruik gemaakt kunnen worden van een verticale groepsindeling. In het literatuur- en praktijkonderzoek is naar voren gekomen hoe er gebruik …

Door de maatschappelijke veranderingen zijn de problemen toegenomen, veel kinderen hebben sociaal-emotionele problemen of een gedragsstoornis. De betrokkenheid van ouders bij de leerlingen is belangrijk om de ontwikkeling van deze leerlingen op de school te doen slagen. Het schoolmaatschappelijk werk …

Samenvatting Binnen de dagbehandeling van 0 tot 7 jaar in Goirle bleek voor kinderen met een pervasieve ontwikkelingsstoornis, behoefte te zijn aan een emotietraining. Er is een bestaande emotietraining voor kinderen met sociaal emotionele problemen binnen de dagbehandeling. De vraag vanuit Kompaan …

In de kleuterklas leren kinderen hoe ze op een prettige manier met elkaar kunnen omgaan. Sommige kleuters hebben hier echter moeite mee, ze zijn sociaal niet helemaal vaardig. Deze kinderen zouden de sociale vaardigheidstraining Kijk wat ik kan! aangeboden kunnen krijgen. De training Kijk wat ik kan! …

Dit onderzoek gaat over het gebruiken van een bewegingsprogramma, sport en spel, om de sociale vaardigheden bij kinderen van 9 tot en met 12 jaar in de sloppenwijken van Brazilië te ontwikkelen. Kinderen met een leeftijd van 9 tot en met 12 jaar groeien nog heel erg veel. Deze groei is niet altijd zichtbaar, …

Dit onderzoek gaat over het ontwikkelen van een methode voor het beïnvloeden / trainen van sociaal- emotionele vaardigheden binnen de lessen LO op een reguliere basisschool. Sociaal- emotionele vaardigheden kunnen opgesplitst worden in sociale vaardigheden en emotionele vaardigheden. Sociale vaardigheden …

Als onderwerp heb ik de taal- spraakontwikkeling van het jonge kind gekozen. Vanaf het moment van de aanwezigheid van het kind is er sprake van communicatie, zowel verbaal als non-verbaal. Van een jeugdverpleegkundige wordt verlangd dat zij in staat is om, tijdens de contactmomenten met het kind en de …