Voor leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS) die substantiële ondersteuning nodig hebben, is passend onderwijs lastig te realiseren. Deze leerlingen kunnen problemen laten zien in hun betrokkenheid bij de leertaak, wat gerelateerd is aan lage schoolprestaties en voortijdige uitval. Ze hebben …

De Professionele Leergemeenschap (PLG) van Utrecht Leert heeft een gesprekstool ontwikkeld voor leidinggevenden, waarmee zij in gesprek kunnen gaan met hun teamleden. Deze tool is gebaseerd op onderzoek naar het behouden van onderwijsprofessionals in het primair onderwijs. Je kunt deze tool gebruiken …

In toenemende mate wordt er in teamverband gewerkt en geleerd, niet alleen door studenten maar ook door docenten zelf. Toch zien we dat professionalisering van docenten doorgaans een individuele benadering heeft. Daarnaast vindt professionele ontwikkeling regelmatig los van de dagelijkse werkpraktijk …

In het meerlagige bestuur van de Europese Unie (EU) hebben gemeenten veel te maken met fondsen, wetgeving, beleidskaders en netwerken. Hetzelfde geldt voor provincies; een bestuursniveau hoger. Wat is de verhouding tussen EU, provincies en gemeenten en hoe zijn deze met elkaar verbonden? En specifiek: …

Een pakket voor zorgprofessionals om te leren en samen te werken m.b.t. zingeving en levensvragen bij dementie. Elkaar ontmoeten – periodiek en in een vaste structuur – helpt hierbij. Om dat te borgen, is binnen het ‘leernetwerk zingeving in de dementiezorg en -ondersteuning’ een samenwerkingsovereenkomst …

Het landelijke consortium SPRONG Meertaligheid bouwde voort op verschillende regionale netwerken, die verbonden waren aan de deelnemende hogescholen en partnerscholen in po, vo en mbo. Om zoveel mogelijk gebruik te maken van bestaande netwerken en daarmee ook tegemoet te komen aan de behoeften van de …

Deelnemers: ca. 80 Na twee jaar kunnen we elkaar weer live zien! Wij nodigen onze partners graag uit voor het Partner Event op dinsdag 21 juni op de HAN-campus in Arnhem. Die middag proosten we samen op de opening van de Smart U-Shaped Assembly Cell en delen we nieuwe ontwikkelingen op het gebied van …

EDUsummIT, de International Summit on Information Technology (IT) in Education, is een wereldwijde gemeenschap van onderzoekers, beleidsmakers en praktijkmensen die zich inzetten voor het ondersteunen van de effectieve integratie van ict in het onderwijs door het bevorderen van de actieve verspreiding …

De circulaire transitie is groots, complex en urgent. Binnen CirCollab, een samenwerking tussen 11 lectoraten van de Hogeschool van Amsterdam, Windesheim en de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten en ruim 30 praktijkpartners, leveren tientallen professionals elk hun bijdrage aan die transitie. Het …

De faculteit Onderwijs en Opvoeding van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) organiseert sinds 2021 Supplementele Instructie (SI). Deze uit de Verenigde Staten afkomstige gestructureerde vorm van aanvullende instructie door getrainde studenten bleek ook in de Nederlandse context goed te werken.