In 2017 heeft de HAS Hogeschool samen met een viertal partners uit het werkveld een kenniscaroussel georganiseerd. Deze Community of Practice heeft nieuwe inzichten gegenereerd met betrekking op het sturen van de openbare ruimte. Kennis en inzichten die niet alleen voor de direct betrokkenen interessant …

There is more to be learned from nature as a whole. In practice ‘nature’ is often used in teaching, training, consultancy and organisational development as a metaphor, as a source of inspiration or as an example for all kinds of processes, including leadership, cooperation, relationships and the development …

Op welke manier krijgen academische werkplaatsen in het mbo toegevoegde waarde voor de docent? Barbara Wijering - van Wijk, Elly de Bruijn en Ilya Zitter doen een voorzet.

In dit artikel wordt eerst geschetst hoe het mbo er in de huidige dynamische context uitziet. Daarna wordt toegelicht wat een mbo-docent moeten kunnen en kennen om in deze context goed mbo-onderwijs te kunnen verzorgen. Tot slot wordt laten zien hoe lerarenopleidingen en mbo-scholen gezamenlijk met behulp …

Full text via link. MBO Utrecht Academie Welzijn (niveau 3 en 4) en de Utrechtse buurtteamorganisatie Lokalis willen komen tot een samenhangende aanpak voor MBO-studenten met psychische problemen, gericht op inclusie en het voorkomen van uitval. Hiervoor is allereerst een gezamenlijke visie op de integrale …

Met het onderwijsconcept regioleren strevenverschillende mbo-scholen naar een reële, regionaalingebedde, multidisciplinaire en multi-stakeholderleeromgeving voor studenten. Vanuit stichtingen enbegeleid door docent-coaches verwerven studentenopdrachten uit de regio, voeren deze uit en presenterende resultaten. …

There is more to be learned from nature as a whole. In practice ‘nature’ is often used in teaching, training, consultancy and organisational development as a metaphor, as a source of inspiration or as an example for all kinds of processes, including leadership, cooperation, relationships and the development …

In dit onderzoek wordt de invloed van appreciative inquiry (AI) op innovatief werkgedrag (IWG) van LOB-docenten uit het opleidingsteam Teelt en techniek van Helicon Opleidingen MBO Geldermalsen in beeld gebracht. Vier docenten volgden gedurende zes maanden het traject ‘LOB is van iedereen’ met daarin …

In dit onderzoek staan twee onderzoeksvragen centraal: - Wat zijn de opvattingen van leraren over burgerschapsonderwijs in Amsterdam? - Welke samenhang bestaat er bij de opvattingen van leraren over burgerschap? We hebben geprobeerd een antwoord te vinden op deze vragen door een representatieve groep …