Communicatie tussen betrokken partijen verbeteren zodat we onze jongeren beter kunnen coachen.
Ann Gielis (Student)
From ‘us and them’ to ‘me and you’: fostering inclusion in daily care practice in terms of equal partnership
M. Cardol; M. Hermsen; I. van Asselt-Goverts; S.R. Hilberink
Individual differences among at-risk students changing the relationship between resilience and vocational identity
R. Keijzer; R. van der Rijst; E.J. van Schooten; W. Admiraal
Gastcollege Sustainable Energy Professionals minor
Dommerholt, Egbert
Het studiesucces van Caribische studenten in Nederland
Mooren, DD (Didier) (Student)
Hoe zien de alinea’s van onze leerlingen eruit? over de kenmerken van alinea’s in e-mails en betogende teksten van havoleerlingen
A. van Winden; N. Stukker; E.J. van Schooten; T. van Haaften; F. Janssen; K. de Glopper
De laag-vertrouwensamenleving
Godfried Engbersen (Onderzoeker); M.E. (Marianne) van Bochove (Onderzoeker); Jan de Boom (Onderzoeker); Jet Bussemaker; Btissame el Farisi; André Krouwel (Onderzoeker); Jeroen van Lindert; K.M. (Katja) Rusinovic (Lector); Erik Snel (Onderzoeker); Laura van Heck; Hasse van der Veen; Paul van Wensveen (Onderzoeker)
Teachers’ perceptions of a lesson study intervention as professional development in physical education
Menno Slingerland; Lars Borghouts; Sara Laurijssens; Bregje van Dijk-van Eijck; Teun Remmers; Gwen Weeldenburg