Interprofessionele samenwerking (IPS) tussen onderwijs en jeugdhulpverlening is essentieel voor inclusiever onderwijs en het ondersteunen van leerlingen met onderwijszorgbehoeftes. In het project Samen Sterker wordt de samenwerking onderzocht tussen onderwijs- en jeugdhulpprofessionals die samen interventies …

Jaarlijkse netwerkbijeenkomst Netwerk ZON

Transitions are well-known risk situations. Little is known about how parents experience transitions of their children with SEN. Our research question: How do parents experience transitions of their child(ren) with SEN within regular primary education?

Poster pesentatie: Well-Being of Children across the Primary-Secondary School Transition: a Scoping Review

Samenwerken op ethisch verantwoord datagebruik: uitdagingen en oplossingen voor betere publieke dienstverlening 1-2 - IBDS

Dit onderzoeksinstrument heeft als doel om de (ervaren)interprofessionele samenwerking tussen onderwijs- en jeugdhulpprofessionals in kaart te brengen. Interprofessioneel samenwerken is belangrijk om leerlingen met een ingewikkelde zorgvraag goed te ondersteunen, zowel op beleids- als uitvoeringsniveau. …

Although near-peer role modeling (NPRM) has been suggested as an effective pedagogical intervention for boosting confidence, motivation, and self-efficacy, few studies have examined its connection with learner needs and well-being utilizing an established psychological framework. The present study investigates …

Dit onderzoek is uitgevoerd ter afronding van de master Toegepast Recht aan de Hanzehogeschool Groningen. Er is onderzocht wat voor stappen moeten worden genomen bij de aanschaf dan wel ontwikkeling van digitale middelen op het gebied van privacy door organisaties in de revalidatiezorg. Disclaimer: De …

Projectresultaten