Kennisoverzicht: Onderzoek en Hulpbronnen rondom Online en Blended Onderwijs binnen de Hanzehogeschool Groningen en in Nederland
de Vries, Wietske; Klusmann, Birte; Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Wolfensberger, Marca
Workshop Community en kletsen in de klas - nu en post-corona
Wolfensberger, Marca
Coronamaatregelen en de effecten op onderwijs sinds lockdown 2020 volgens docenten: een indruk vanuit de Hanzehogeschool Groningen.
Wolfensberger, Marca
Get ready for a smart world
Visscher-Voerman, J.I.A. (Irene) (Lector); Mannetje, J.E.M.M. (Jolise) 't (Lectoratemember)
Participatory Design of Persuasive Technology in a Blended Learning Course
Engelbertink, M.M.J. (Monique) (Researcher); Kelders, S.M. (Saskia) (Professor); Woudt-Mittendorff, K.M. (Kariene) (Lector); Westerhof, G.J. (Gerben) (Professor)
Evaluating the value of persuasive technology and the role of teachers in a blended learning course for social work students.
Engelbertink, M.M.J. (Monique) (Phd); Kelders, S. (Saskia) (Researcher); Woudt-Mittendorff, K.M. (Kariene) (Associatelector); Westerhof, G.J. (Gerben) (Professor)
Online Ehealth module; Proces rapport Rengelink project
Joan Dallinga; Katja Braam (Lid Lectoraat); M. Koeneman; Laurence Alpay; Anne de Schutter; Afke Kerkstra
Poster presentation "Blended Beweegstimulering bij mensen met chronische pijn en / of depressie"
van Ittersum, Miriam; Oldenhuis, Hilbrand
Seven phases of transition into blended synchronous learning
Zac Woolfitt (Onderzoeker); Pieter Swager (Onderzoeker)
Wat is het effect van blended learning op het basis vuurwapenonderwijs?
Willem van Heerebeek; Teun Remmers (Begeleider); R.G. Prins (Begeleider)






























