Constructing configurations to capture the complexity and uniqueness of beginning teachers’ professional identity
Gonny Schellings (Onderzoeker); Maaike Koopman (Lid Lectoraat); Douwe Beijaard (Onderzoeker); Janine Mommers (Onderzoeker)
Shared Learning Teams: leren en ontwikkelen, door en met elkaar
Lois Segers (Student); Tanja Stöver (Lid Lectoraat); Rutger Grijsbach (Begeleider)
Supporting the self-regulated use of retrieval practice
Marloes Broeren; Anita Heijltjes; P.P.J.L. Verkoeijen; Guus Smeets; Lidia Arends
Exploring differences between international business undergraduates’ conceptual understanding
Sue Ashley (Onderzoeker); Harmen Schaap (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Onderzoek naar een maatgerichte aanpak voor veelvragende burgers : de ervaringen van team Casusregisseurs complexe problematiek sociaal domein
Van 't Wel, Sharon (Student); Hoijtink, Marc
Hoe word je lerarenopleider?
Bent, M. (Docent); Geffen, E. van; Ping, C.; Schelling, G.; Sniekers, P.; Want, A. van der; Beijaard, D.
Aanbieden van stageplekken
Luc Quaedackers (Student); Floor van Dijk (Begeleider)
Buddie: een serious game tegen kindermishandeling
Merwe, LKE (Liset) van de (Student)
Ondernemend participeren vanuit de wijk
de Zeeuw, Anna; Hogenstijn, Maarten (Lectoraat Ondernemerschap); Meulemans, Wander; Ferguson, Julie (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Secondary school mathematics teacher education in the Netherlands
Joke Daemen (Onderzoeker); Ton Konings (Onderzoeker); Theo van den Bogaart (Onderzoeker)






























