Challenge and learning in honours education: a quantitative and qualitative study on students’ and teachers’ perceptions
Janine Haenen (Lid Lectoraat); Sylvia Vink (Onderzoeker); E. (Ellen) Sjoer (Lector); Wilfried Admiraal (Onderzoeker)
10 jaar op ontdekkingstocht: Lustrumfestival lectoraat Duurzame Talentontwikkeling
Oosterwijk, Renee; Venema, Anne
Erasmus+ Project SMILES baseline study part 3
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Lid Lectoraat)
Erasmus+ Project SMILES baseline study: Joint summary report
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Lid Lectoraat); Mathy Vanbuel; Sally Reynolds; Marjolein Oomes; Marianne Hermans (Onderzoeker); Marta Anduca; Nadia Nadesan
Young people fighting disinformation in Belgium, Netherlands, and Spain
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Lid Lectoraat)
Naar Blended Onderwijs in september 2021: hoe gaan instellingen voor hoger onderwijs optimaal profiteren van de transitie naar Blended Onderwijs?
F.R. Prinsen; M. de Bruijn-Smolders
Reflecteren kun je leren
Christie Maat (Student); Sytske Wiegersma (Student); Margreet R. Luinge (Begeleider)
Herken jij nepnieuws?
Nationale Wetenschapsagenda NWA; A.A.J. (Jos) van Helvoort (Onderzoeker)
De mens in innovatie: Leespresentatie: Duurzame learningcommunities
E. (Ellen) Sjoer (Lector); Rachelle van Harn (Onderzoeker); Petra Biemans (Lector)






























