Wie wel eens in de omgeving van de Onderwijsboulevard in 's-Hertogenbosch loopt, kan er niet omheen: overal ligt de verleiding van snacks, frisdrank en fastfood op de loer. Middenin deze ongezonde voedselomgeving zit een vmbo-school. Precies daar heeft HAS green academy samen met de leerlingen onderzoek …

Er is een pilot gestart van een doorlopende leerlijn vmbo–mbo, in een context waarin wenselijk is dat leerlingen zich meer verbonden voelen om hun gekozen leerweg vol te houden. Deze ontwikkeling heeft een tweeledig doel; de leerlingen meer tijd en ruimte geven voor de algemene vakken in mbo en demotivatie …

Sociaal en emotioneel leren is het proces waarin jonge mensen de vaardigheden verwerven die ze nodig hebben om deel te nemen en een positieve bijdrage te leveren aan de contexten waarin ze leven en leren (Zins & Elias, 2007). Dit leren wordt geassocieerd met hun toekomstige (psychosociale) gezondheid …

Binnen Aeres VMBO Ede signaleerden docenten een verminderde motivatie en betrokkenheid van leerlingen, zowel in theorie- als praktijklessen. Geïnspireerd door de drie pijlers van de Self-Determination Theory (SDT), initieerde Aeres VMBO Ede een onderwijsvernieuwing: het flexrooster, inclusief talentflexuren. …

Gedurende drie schooljaren is de implementatie van het praktijkgerichte programma ‘Technologie en Toepassing’ in de theoretische leerweg van het VMBO (T&T) onderzocht en ondersteund. Gebleken is dat T&T mogelijkheden schept om leerlingen voor techniek te interesseren en om de werelden van school en daarbuiten …

Teams zijn de spil in het realiseren van complexe onderwijsontwikkelingen. De interactie in teams en een balans tussen samen leren en realiseren zijn hierin van cruciaal belang. Door in teaminteractie ontwikkelruimte te creëren, wordt een balans tussen samen leren en realiseren gefaciliteerd. Om teamontwikkelruimte …

Het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs test in Nederland, aan het eind van een vierjarig traject, de beheersing van de beroepscompetenties voor iedere beroepssector. Hierbij wordt getest of de leerling het vermogen of de handelingsvaardigheden heeft die hem in staat stelt om op adequate wijze …

In opdracht van Niekée Roermond is er een onderzoek gestart naar de ervaring van het begeleidingstraject van de plusklas en hoe deze geoptimaliseerd kan worden. Naar aanleiding van dat sommige plusklasleerlingen te lang in de plusklas zitten, het schakelen naar de reguliere klas niet altijd soepel loopt …

De wilde bijenpopulatie binnen Nederland is achteruit gegaan. Mensen hebben wel gehoord van de achteruitgang maar denken daarbij vaak aan de honingbij. Het bewustzijn moet verhoogd worden zodat er ook een link gelegd wordt met de wilde bijen. Dit kan door middel van educatie geven aan de toekomstige …

Het Roemer Visscher College is een school in Moerwijk Den Haag voor vmbo-leerlingen. Het Roemer Visscher College is onderdeel van scholengemeenschap Den Haag Zuid-west. Drie jaar geleden heeft deze scholengemeenschap besloten om de locaties meer autonoom te maken met onder andere een eigen directeur …