Redefining Authenticity
Barreto Pilgren, Sylvia; Breuer, Rebecca Louise (Kenniscentrum Create-It)
Passende zorg in de praktijk: aan de slag met de nieuwe toolbox voor diëtisten
van de Riet, Annemieke; Streppel, Martinette (Lectoraat Voeding En Beweging); Naumann, Elke; Jager-Wittenaar, Harriët; Berk, Kirsten; van der Meij, Barbara; de van der Schueren, Marian; Langius, Jaqueline; de Roo, Isa
Antenne Gooi en Vechtstreek 2024
Benschop, Annemieke (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Nabben, Ton (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Post-Corrosion Repair Thickness Measurements Using Lamb-Wave Technology
Zilidou, Maria (Lectoraat Aviation Engineering); Vrolijk, Jan-Willem; Poppe, Robert; van der Velde, Roel; Mout, Marco; Hassefras, Emiel; Friesen, Daniel (Lectoraat Aviation Engineering); Stamoulis, Konstantinos (Lectoraat Aviation Engineering); Brugaletta, Luca; Martina, Quincy
Artists, Activists, and Worldbuilders on Decentralised Autonomous Organisations
Gloerich, Inte (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Rafferty, Penny; Bordeleau, Erik; Catlow, Ruth; Khalili, Yazan; Launay, Aude; Troncoso, Stacco
Bekwaamheidseisen als digitale brug tussen de wereld van de praktijk en de opleiding
Roos, Mieke (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); van Mulligen, Robert (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Effecten van een communicatief toetsprogramma op de lespraktijk van het vreemdetalenonderwijs
Rouffet, Charline; van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid); de Graaff, Rick
Integration, demands and accommodations: An exploration of summative assessment practices in Dutch bilingual secondary education
Mearns, Tessa; van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid); Nederlof, Niels; de Jong, Nivja
Insights on inclusive education in preservice teachers’ education: A systematic literature review on true experimental research
Slot, Karen (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Biemans, Harm
Fostering Conceptual Understanding of Parallel Circuits Behaviour by Constructing Qualitative Representations
Hoogma, Tessa; Kragten, Marco; Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Sampson, Demetrios G.; Ifenthaler, Dirk; Isaías, Pedro




























